國立嘉義大學高教深耕A主軸自主學習成果展現週成果報告表

壹、活動準備期

活動名稱：地心歷險

活動宗旨：透過特色週辦理活動，結合本系師生及本校區學生共同參與，達成發揮本系特色與結合教育之目的。

主辦單位：應用歷史系系學會

承辦單位：應用歷史系系學會

活動時間：115年3月17日9時起~115年3月19日16時

活動地點：民雄校區7-11旁紅磚道

活動參與對象與人數：150人

工作人員：

貳、活動執行期

執行內容概況說明：活動扣和本次主題:地瓜，主要透過兩種方式進行—踢毽子挑戰及打卡送試吃，前者為活動主軸，參與者支付小額10元，挑戰踢毽子紀錄保持人的次數，挑戰成功即可獲得免費地瓜片一包，後者則透過送試吃方式吸引過客停留，只須拍照將其發佈到個人IG，並標註本系學會帳號即可獲得，此法將提升活動知名度，讓未關注本系學會帳號者及該發佈者的粉絲知曉此資訊。

活動執行特色：讓傳統擺脫舊且落後的形象，使參與者接近歷史。

參、活動成果及活動效益(包含質化及量化成果)

活動符合聯合國永續發展目標(SDGs)情形：

□1.消除貧窮　　　　　　　　□10.減少不平等

□2.消除飢餓　　　　　　　　□11.永續城鄉發展

□3.良好健康與福祉　　　　　□12.負責任的消費與生產

□4.優質教育　　　　　　　　□13.氣候變遷行動

□5.性別平等　　　　　　　　□14.海洋生態

□6.潔淨水與衛生　　　　　　□15.陸域生態

□7.可負擔的潔淨能源　　　　□16.和平正義與有力的制度

□8.尊嚴就業與經濟成長　　　□17.夥伴關係

□9.產業創新與基礎建設

活動培養哪幾項系核心能力(可跨學系詳列相關核心能力)：

符合培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識

活動照片：

活動檢討及改善方案：

1.應事先準備好簽名表格

2.人潮眾多時，並未讓每位參與者都在表上簽名，導致無法精準統計活動參與者的人數，工作人員應更注意並提醒他們簽名。

3.活動簡單有趣，吸引許多人駐足。

4.打卡送試吃活動讓更多人知道本次活動，使活動效益大大增加。

自主學習反思：此次活動所欲傳達的歷史教育結合SDGs優質教育和消除飢餓的目標，相信參與者透過親身體驗或將其銘記，如此知識將以輕鬆愜意的方式學習。