主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 R課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A-5培育跨域特色人才—蘭花生技學程

活動名稱

蘭花栽培管理實務—仙履蘭栽培管理

活動日期

115年09月01日

活動時間

13:20~17:10

承辦單位

嘉義大學農學院園藝學系

活動地點

園藝技藝中心M型溫室2樓教室

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

0

學生

參加人數

14人

校外

參加人數

0

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

R11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

R跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

□國際化

□問題解決

活動內容

課程旨在讓學生認識仙履蘭栽培管理的實務操作，並透過講者多年栽培經驗的分享，加深對仙履蘭栽培特性的理解。講者除講解栽培管理要點外，亦將相關學術研究融入主題進行討論，進一步強化學生的專業認知與理解。

執行成果

本次「仙履蘭栽培管理」專題演講特別邀請仙履蘭園負責人沈義偉先生蒞臨授課，旨在協助學生更深入認識仙履蘭的產業發展現況與栽培管理實務。講者以仙履蘭的名稱演變作為開場，指出其原名為「拖鞋蘭」，但因名稱不夠典雅，遂於 2003 年正式更名為「仙履蘭」。仙履蘭以花型優美、辨識度高而廣受市場重視，其中以芭菲爾鞋蘭屬最具代表性。課程內容聚焦於芭菲爾鞋蘭，從分類與品種特性切入，逐步延伸至植株外觀與重要性狀、商業栽培模式及管理要點。由於相關學術研究有限，多數技術來自栽培業者與育種者的經驗，本次演講不僅使學生掌握栽培管理知識，也拓展了對技術加值的理解。在課堂互動中，學生踴躍發問，例如：(1)仙履蘭栽培上的肥培管理？(2)外銷檢疫方面是否與蝴蝶蘭相同？(3)是因為仙履蘭生長週期長，所以導致它在國內市場較少見嗎？講者均一一詳細解答。整體來看，本次演講互動熱絡，學生收穫豐富，並表達希望進一步學習相關知識。參與者的回饋普遍正面，充分展現學生對「仙履蘭栽培管理」專題演講的高度肯定。

活動剪影

照片說明：講師自我介紹與引言

照片說明：講師對講題的介紹

照片說明：學員聽講

照片說明：講師回答學生提問

檢討與建議

(活動反思檢討)

佐證資料

請檢附活動海報、簽到表、活動講義、照片原始檔、影片等相關成果

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