國立嘉義大學高等教育深耕計畫

團隊輔導-非正式課程計畫成果報告表

輔導老師：張淑媚

系所單位：教育系

連絡電話：0916187545

E-mail：shumei1967@mail.ncyu.edu.tw

課程、活動記錄列表：

一、計畫動機與目的：

（一）計畫動機

我長年參與一人一故事劇場（Playback Theatre，以下簡稱PBT），這是一種即興的互動式劇場形式，演出並無預定劇本，而是由現場觀眾自願分享親身經驗的心情和故事，在主持人的引導下，演員和樂師立即運用簡單有系統的表演形式，將故事呈現出來，並把演出回送給說故事的人和所有觀眾。有感於這種形式不但可以帶出學生即興演出的勇氣與創意，同時學到尊重與包容的態度，因而2020年初我開始在通識課教導大學生學習一人一故事劇場，甚至從隔年(2021/2/22)開始，聚集有基礎又有興趣的大學生繼續每周練習此一劇場形式，期待能夠建立長期的嘉大在地團隊，為不同族群的故事服務。

團隊運作了三個學期後，也接受了兩個學期的高教深耕非正式課程的補助，此一學期本團隊想進行新的突破，茲將突破描述如下:

1.以家教所的研究生為主要成員

透過其中一位家教所的老成員楊心慧招募了其他家教所的成員，將這學期的練習聚焦在培力家教所的研究生，期待能夠結合藝術元素與家庭教育增加研究生對家長服務的創意、能力與態度。

2.以家庭議題深化嘉大一人一故事劇場團隊

之前我們的每周團練都以練習一人一故事劇場形式為主，重點放在藝術元素的練習上。這學期以家庭議題為焦點，以家教所研究生為主，他們具有家庭教育的相關知能，前來練習不但可以帶入他們的專業觀點，同時將藝術元素予以深化，可以讓嘉大團隊的發展深化。

3.期末公開演出為家長服務

這些成員都是新手，期待透過一學期的練習與培養默契後，能夠在期末進行公開演出，目前已經安排在6月9日晚上。將「藝術元素」與「家庭教育」結合，讓參與的家長能從演出中練習覺察自己的狀態、家庭面臨的議題，以及與演出團隊互動，訴說自己身為父母的心情與親子故事，期待服務家長的故事，讓他們被同理、被療癒。

4.將PBT與本校各系專業結合，發展學校特色

此學習以家教所研究生為主體，累積研究生的劇團經驗得以和其家庭教育專業結合，以家教所為起點，之後還可以嘗試結合其他系所專業，發展出本校特色。

（二）計畫目的

1.幫助學生經由肢體活動開發想像力與創造力。 

2.增強學生口語表達能力與自信。 

3.培養學生以同理心聆聽家長的故事，找出故事核心。  

4.透過活動培育學生團隊合作、相互支持與解決問題能力。 

5.透過各種遊戲活動進行培養學生不斷嘗試、再來一次的勇氣。 

6.透過『一人一故事』的即興演出為家長服務，進行社會參與。

二、計畫規劃及執行分析：

為了建立嘉義大學一人一故事劇場團隊，使學生能對一人一故事的演出形式有更完整的認識與練習，固定於學期間的每週二晚上19:00-21:00進行2小時團練時間，並邀請木劇團等一人一故事專業講師授課，以穩定且有品質的每週團練。依據以上所提到的PBT理論與技術、家庭議題探究與期末演出排練三大部分依序規劃，如下表所示：

根據計畫規劃與執行過程進行分析，發現提前將每次的團練內容列出，有助於講師準備之外，也能夠幫助參與者預先了解當天主題進行思考，帶著問題來參與團練將更能有所學習與收穫。

三、執行成果及學生學習成效：

透過本次計畫的支持，使學生得以獲得15次團練時間與1次的期末演出機會，使學生經由一人一故事肢體活動開發想像力與創造力，亦增強學生口語表達能力與自信。

從滿意度調查中可以發現參與觀眾對活動主題、地點、演出方式、主持人互動方式與整體活動都表示滿意。而演出後觀眾的回饋如下：

1. 第一次看到短故事形式的劇場演出，很有趣，也配服演員消化故事的功力。
2. 自己的故事被演出很有趣，藉由這活動，勾起了好多回憶，謝謝你們！
3. 謝謝你們帶來一人一故事的即興式演出，很佩服團員之間的默契以及聆聽故事後瞬間抓住核心的能力。謝謝團員們將我的故事闡述的如此貼切，透過你們的表演詮釋出我的內心想法。
4. 感謝淑媚老師的安排，演員厚實的戲劇表演驚訝連連！短短的演出卻將故事的深層的意義呈現，好棒的劇團！淑媚老師適時的引導和故事總結脈絡的功力令人欽佩。
5. 謝謝老師帶來這麼棒的劇團為大家這堂課做下最完美的總結，不管是聽故事還是分享故事，都讓我覺得像充電一樣，又在活過來一次，謝謝宇宙讓我認識老師認識大家。

四、輔導教師及學生之意見與回饋：

（一）輔導教師之意見與回饋

經過這學期的團練，可以感受到大家都越來越熟練一人一故事劇場形式，也更能夠即興演出，培養不斷嘗試、再來一次的勇氣，希望未來的大家可以多學習抓住故事核心以及聆聽故事的技巧。 

（二）學生之意見與回饋

參與學生中，大多數學生都回饋非常感謝有這學期團練的陪伴、帶領人用心的帶領與準備活動，不僅可以讓大家學習到一人一故事與家庭議題的結合，更能藉此調節生活中的壓力。唯希望未來大家可以更準時參與每次的團練活動，藉此讓我們有更完整的時間可以練習，也希望未來不要再有隱翅蟲。整體而言，本次計畫的內容使參與學員更樂於學習，也有很多心靈的滋養與收穫。

五、反思檢討

透過上述的團員滿意度調查中，可以發現團練的主題符合學生所需，對講師與學生都有正向的回饋，亦使學生的情緒抒發、與人溝通、演出表現、創意發想各方面有所成長；從期末演出的參與觀眾的滿意度回饋中，也可以發現觀眾非常喜歡這次的演出。整體而言，計畫有達成原定的預期成效。未來可以持續修正的方向為地點的清潔程度，避免團練再次因為隱翅蟲而受傷，以及調整團練次數與品質，以促使團練更符應團員們的需要。