一、課程基本資訊 

開課學院

農學院

開課單位

植物醫學系

授課教師

宋一鑫

業界專家

(服務單位)

1. 陳本翰(農業部苗栗區農業改良場)
2. 李青珍(吉田田有限公司)

課程名稱

蜂病學

必/選修

 █選修

學分數

 2學分

教學方式/類別

█非實習課程

開課年級

 █大學部  3  年級

 □研究所     年級

實際選課人數/開課人數上限

19/50人

業界專家

參與人數

2人

業界專家參與

教學課程

時數及日期

3/4，2小時(業師-李青珍)

3/11，2小時(業師-陳本翰)

◎配合本校遴聘業界專家協同教學實施要點第三點：本人(請簽名)           全學期主持課程教學，並協助業師完成相關教學準備工作，專任(案)教師須於業師協同教學時共同參與及引導教學活動進行。

二、課程執行情形

(一) 課程執行資料

業師授課方式：█ 實務操作教學、實習課程 □ 校外參觀、體驗學習

□ 指導專題製作、專題競賽 □ 實務經驗分享 □ 輔導證照考試

□ 其他___________________

(二)協同教學內容紀錄

業師李青珍針對吉田田公司熊蜂與生物防治天敵商業化生產與市場使用概況做系列介紹，熊蜂為近年來嘉義地區番茄園重要授粉昆蟲，業師具備本土熊蜂飼養與進口熊蜂檢疫相關實務工作經驗，近年職務在公司擔任本土熊蜂與生物天敵商業化販售業務工作，業師教學中以提供實物並分享相關工作經驗，對學生學習助益效果豐富，也協助授課教師為系所發展特色與與產業需求之專業實務課程提供實質幫助。

業師陳本翰針對蜜蜂與農藥問題做介紹，由於農業上使用農藥作為病蟲害主要防治法，蜜蜂對於農藥反應相當敏感，蜜蜂農藥中毒與其腦部乙醯膽鹼酯酶反應有相當大的關係。再者，業師服務於公部門，對蜜蜂農藥中毒之事件處理經驗、協調農民過程與學生們分享實務過程，對學生學習上給予實際的範例參考。業師的相關經驗與研究協助授課教師進行實務教學，與後續共同產出相關教材提供實質幫助。

三、成效評估

1.是否達到申請書之預期成效？(請檢視申請書)

申請書兩位業師希望能協助「熊蜂與生物防治天敵商業化生產與市場使用概況」、「認識蜜蜂農藥中毒」，均提供適切教材內容，從學生學習上給予的反饋得知，學生對於業師教學有提供實質幫助。期結果應符合預期。

2.學生對於業界專家參與授課的反饋？

學生對於業界專家李青珍多給予正面反饋，到課人數16人中，整體教學意見總平均達 4.74，學生尤其在對產業界環境的了解與實務學習正面幫助上給予高分，顯示講授內容合乎多數學生認同。課程中提供實體樣本讓學生體驗，可以讓學生主動趨前與教師進行面對面交流與討論，提升對課程內容的參與感，並展現良好的學習互動。

學生對於業界專家陳本翰亦多給予正面反饋，到課人數16人中，整體教學意見總平均達 4.79，學生尤其在對業界專家重視教學互動，鼓勵學生發問或表達意見以及業界專家之教授內容，符合本課程學習之需求問題給予最高分，顯示講授內容合乎多數學生認同。本課程雖無提供實體樣本讓學生體驗，但業師利用本身工作經驗與學生分享亦達到良好效果，師生展現良好的學習互動。

3.您對本次引進業界專家協同教學的感想？

引進業界專家協同教學可以觀摩不同教學方式，對於學生的學習概況與反饋可以從旁理解，供後續教師教學精進的參考，基本上引進業界專家協同教學給與正面回應。

4.產出與後續合作的情形為何？(例如共同指導學生產出作品、與業師所屬場域進一步合作等)

近期產出以教材內容更新為主，後續進一步合作例如提供研究場域、共同指導學生均可洽談