一、課程基本資訊 

開課學院

人文藝術學院

開課單位

音樂學系

授課教師

謝士雲

業界專家

(服務單位)

黃韻宇(文化大學音樂系)

課程名稱

弦樂教學法II

必/選修

 ▓必修

學分數

 2

教學方式/類別

▓非實習課程

開課年級

 ▓大學部  四  年級

實際選課人數/開課人數上限

19/35

業界專家

參與人數

1人

業界專家參與

教學課程

時數及日期

3/9、3/16，共四小時。

◎配合本校遴聘業界專家協同教學實施要點第三點：本人(請簽名)           全學期主持課程教學，並協助業師完成相關教學準備工作，專任(案)教師須於業師協同教學時共同參與及引導教學活動進行。

二、課程執行情形

(一) 課程執行資料

業師授課方式：▓ 實務操作教學、實習課程 □ 校外參觀、體驗學習

□ 指導專題製作、專題競賽 ▓ 實務經驗分享 □ 輔導證照考試

□ 其他___________________

(二)協同教學內容紀錄

本學期的課程邀請在文化大學任教的黃韻宇老師進行兩周的大提琴幼兒與團體教學專題分享，黃老師是大提琴鈴木教學法的認證師資，提供了豐富的教學策略與技巧的分享，並實際在課堂上進行團體教學示範，也分享了個別與團體的教學影片。除了讓大提琴同學獲益匪淺，其他樂器主修的同學也都學習到許多的團體教學活動，深受啟發。

三、成效評估

1.是否達到申請書之預期成效？(請檢視申請書)

1.黃老師提供修課學生豐富大提琴教學與鈴木教學法幼兒/初學與團體課的知識，並藉由實際教學，使同學獲得相關的教學技能。

2.黃老師的教學充實了本課程在大提琴教學與團體教學的面向，並設計學習單給同學填寫，提供另一種評量方式。

綜觀上述兩點，黃老師的的協同教學充分達到預期的教學成效。

2.學生對於業界專家參與授課的反饋？

學生對於黃老師的教學與分享展現了高度的興趣，課堂上的反應熱烈，師生之間互動緊密。黃老師設計的學習單與計畫提供的問卷填答情形，顯示出學生給予黃老師的協同教學極為正面的回饋與高度的評價，大大提升本課程的豐富性與完整性。

3.您對本次引進業界專家協同教學的感想？

本課程此次引進業師協同教學補足了大提琴教學的經驗分享與實務操作的面向，並提供了豐富的團體教學活動，提升了本課程的教學成效，使本課程的內容更完整。

4.產出與後續合作的情形為何？(例如共同指導學生產出作品、與業師所屬場域進一步合作等)

黃老師日後將提供鈴木教學法師資培訓與講座的資訊，讓學生有機會參與，繼續在教學上精進，獲取最新的資訊，在教學的領域持續的成長。