計畫主持人

吳樎椒

所屬單位

(系所)

幼兒教育學系

聯絡信箱

angelwu421@yahoo.com.tw; angelwu@mail.ncyu.edu.tw 

連絡電話

0932632687

一、受邀之國外學者或專業技術人員基本資料(Personal Data)

英文姓名

English Name

Aleksandra

Hollingshead

中文姓名

Chinese Name

所屬機構

Affiliation

University of Idaho, USA

職稱

Title

Professor & Chair, Department of Curriculum and Instruction

訪問時間

Stay Period

自115 年 5 月 8 日  至 115 年 5月14日

From  2026/05/08   To  2026/05/14

二、在校期間進行之學術活動，請列述項目及成果

(教學、演講、座談、研討會、研究、專案計畫及參訪等項目，如有佐證資料請併附)

1. 5/08~5/10 國外學者與職和教育系張與樑特聘教授共同進行學術研究計畫合作之討論、以及針對兩校/院間未來進行師生交流活動等之意見交換與討論。此外，國外學者亦參訪故宮南院、及到石棹參訪鄒文化活動。

2. 5/11上午參訪本校附屬實驗小學暨幼兒園：與校長和研發處主任等進行交流與討論，同時參觀校內各項設施(如圖書館)及進入小學部不同班級(如英文課)進行觀課，也與資源班的教師進行對話交流；於下課時間與學生在室外進行交流(學生用英文與國外學者對話)。其後，亦前往幼兒園入班觀察並與師生對話。

3. 5/11拜訪研發處，與研發長葉郁菁教授進行座談，並討論未來可能合作方向。

4. 5/12上午於嘉義市港坪國小進行課室觀課活動及交流座談：參與由港坪國小陳權滿老師執行的融合式特教活動，此活動由陳老師班上的五年級學生們帶領嘉義特殊教育學校的學生們一起進行戶外學習體驗活動，兩校的校長和師生、以及國外學者都在現場進行交流並參與活動。前述課程結束後，在進入陳老師的數學課進行課室觀察，且在課程進行中國外學者亦與師生們進行互動與對話。中午則由港坪國校陳校長和國外學者洽談未來合作之事宜。

5. 5/12下午參訪雲林維多利亞中小學(含幼兒園)：由國際部主任及老師帶領並進行該校國際部課程之介紹，同時進行校園參訪，也於國際部的教室外進行短暫的課室觀察活動；另有與國際部的一位數學老師進行交流對話。最後，則由李佳芬董事長(目前為教育系博士班研究生)與國外學者進行座談，討論未來於暑假或寒假由國際部教師前往美國進行教師專業發展活動的計畫。

6. 5/13上午參訪蘭潭校區：(1) 參觀校園、及當天辦理之115 學年度國立嘉義大學職涯博覽會暨校園徵才系列活動」現場，同時與本校林翰謙校長在會場前合影(新聞稿：https://website.ncyu.edu.tw/oia/Subject/Detail/239299?nodeId=64400)。(2) 前往國際處與楊正誠國際長進行國際交流事宜會談。

7. 5/13全校性實體公開演講：下午13:00~15:00於民雄校區行政大樓501室進行專題演講活動，主題為「From Awareness to Action: Practical Strategies to Support Social and Emotional Well-Being」，演講以工作坊的形式進行，除理論背景的介紹外，更加入了多項互動式的討論活動，讓現場參與的學生們可以透過實際對話與討論過程更理解要如何運用實務性的策略與方法。在演講結束後，前往幼兒教育學系進行參訪，並與教師和學生們進行交流座談。

8. 5/13晚間由職和國際處楊正程處長、組長陳宣汶副教授(國際合作組)、教育系張宇樑特聘教授一同共進晚餐，並討論未來合作交流事宜。

9. 5/14與黃月純副校長、師範學院陳明聰院長、及各系所主管(或教授代表)進行座談、並討論未來交流合作事宜。由陳院長簡介本校師範學院及各系所，再由國外學者簡介其教育學院及各系所，其後再針對未來合作交流事宜進行討論。

10. 5/14 中午與教育系教政班之師生進行交流座談，同時與本年度之畢業生於教育館前合影留念。下午則與教育系大學部課程「新興課程議題與趨勢」之修習學生(包含教育系大四學生共30位及數位系大四學生6位)進行交流座談活動。

三、訪問學者來訪之實質效益

1.有助於接待單位之學術研究發展：來訪期間除參與校內外之各層級不同之教學實務現場並進行交流活動外，也與本院(師範學院)各系所之教授們針對國科會研究計畫、國際交流合作、及後續研究發展等進行討論；同時也與研發長和國際長分別進行交流座談。這些都有助於接待單位從國際觀點檢視既有研究計畫與方向，並拓展未來跨國合作研究之可能性。

2.對教師教學、研究方面之助益：本次訪問提供本院教師(教授們)與國外學者直接對話的機會，有助於教師將國外教育實務經驗與自身教學現場進行比較與反思。且透過國科會計畫之合作討論、課室觀察及學校參訪等各項活動，教師能進一步發展更貼近教育實務現場且具國際化的學術研究和教學相關議題。同時，因座談活動由各系所代表參加，也進一步促進各系所間共同進行國際合作交流的可能性

3.對提升學生專業認知之助益：學生透過參與全校性專題演講、師範學院交流座談及課程座談等活動，讓他們能夠透過與國外學者之互動交流學習到新興的教育相關理論和多元觀點。活動提供了以英文進行專業交流的機會，學生們在增進教育專業知能的同時，也能培養英語情境下的學術溝通能力。

四、衍生效益(國際合作、技術轉移、專利申請與產學合作等)

在國際合作部分，職與教育系張與樑特聘教授將於115年7月底前往國外學者所在之學校(University of Idaho)進行短期訪問，預定將與Prof. Hollingshead及其研究生院院長和教育學院院長等人進行交流，以期能確認後續雙方交流合作之計畫與方向。

五、聯合國永續發展目標(SDGs)- 請勾選本次活動相關聯之項目

□1.終結貧窮

■3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

■10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

六、關鍵能力-請勾選本次活動相關聯之項目

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

■人文關懷

□自主學習

■國際化

□問題解決