計畫主持人

張瀞予

所屬單位

(系所)

視覺藝術學系

聯絡信箱

migomeow@gmail.com

連絡電話

0979073026

一、受邀之國外學者或專業技術人員基本資料(Personal Data)

英文姓名

English Name

Iuliana Elena Gavril 

中文姓名

Chinese Name

尤莉安娜·艾琳娜·加夫里爾

所屬機構

Affiliation

Norwich University of the Arts

職稱

Title

Senior Lecturer 

訪問時間

Stay Period

自2026年4月7日 至 2026年4月14日

二、在校期間進行之學術活動，請列述項目及成果

(教學、演講、座談、研討會、研究、專案計畫及參訪等項目，如有佐證資料請併附)

本次訪問學者 Iuliana Elena Gavril 副教授於 2026 年 4 月 7 日至 4 月 14 日來訪，行程採「教學實作 × 研究深化」雙軌設計。主要活動項目與成果如下：

   1.全校性專題演講：於 4 月 8 日主講〈持續贈與的禮物：自然、藝術與非人行動者〉(The Gift That Keeps on Giving: Refiguring Art and Nature Through More-than-Human Agency)。演講從建築與人類學視角探討植物盲（plant blindness）現象，並導入植物智能與非人行動者的理論，建立學生對「實踐導向研究」的理解。

   2.共同授課與實作工作坊：將學者專長嵌入既有課程，涵蓋版畫創作、書籍裝幀實務與設計思潮。帶領大學部學生於校園觀察植物，進行非侵入式的自然紋理採集，並結合其建築背景進行書籍裝幀結構教學，探討圖像對觀看地景的影響。

   3.研究生個別指導與策展：針對本系碩士生論文創作進行一對一指導諮詢。

4.限地策展：帶領參與工作坊的學生整理創作成果，於系館一樓、進行實體佈展教學，完成具體的展覽產出。

   5.跨國研究計畫撰寫會議：Iuliana Elena Gavril 與計畫主持人，以及系上老師進行學術對接與跨國研究計畫探討，下學期開啟與英國諾里奇大學學生與嘉義大學學生以視覺與中英文敘事交流雙邊展覽計畫。

三、訪問學者來訪之實質效益

1.是否有助接待單位之學術研究發展

本次交流顯著拓寬了視覺藝術學系的理論視野。學者導入人類學與現象學觀點，以「給予性」（givenness）與「線條」（lines）重新定義藝術創作中人與自然的協作關係。此跨學科視角有效深化本系「實踐導向研究」的論述基礎，並對系院推動國際學術交流具備實質助益。

2.對教師教學、研究方面之助益

Gavril 副教授專精於創作人類學與建築體驗，能將技術操作緊密扣合生態理論，為本系提供了全英語授課與實務專題結合的優良示範。在研究方面，透過專屬的跨國研究會議，雙方針對視覺藝術與空間實踐的跨領域議題進行深度對話，為後續的共同發表與實質跨國合作計畫奠定基礎。

3.對提升學生專業認知之助益

透過連貫的實作工作坊與演講，學生得以跳脫將自然視為單一客體或裝飾素材的慣性，理解植物具備能動性之觀點。在實作技術上，學生實際參與佈展規劃，大幅提升其創作能力、媒材轉譯與展覽執行的綜合專業認知。

四、衍生效益(國際合作、技術轉移、專利申請與產學合作等)

   1.國際合作網絡建構：穩固國立嘉義大學視覺藝術學系與英國諾里奇藝術大學（Norwich University of the Arts）的學術連結，雙方已於結案會議中討論未來延續雙邊合作與教學之機制。

   2.跨國研究計畫孕育：交流期間已完成實質的研究計畫初稿討論，預期下學期完稿，並且可進一步共同申請跨國雙邊國際合作研究計畫。

   3.實體創作與策展產出：工作坊期間衍生的視覺素材與裝幀作品，直接轉化為系館內的實體展覽，除作為本次教學成果驗證外，未來推廣本系國際工作坊。

五、聯合國永續發展目標(SDGs)- 請勾選本次活動相關聯之項目

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

六、關鍵能力-請勾選本次活動相關聯之項目

□STEAM領域

■跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

■國際化

□問題解決