國立嘉義大學高等教育深耕計畫成果表單
主軸名稱 | 【A主軸】教學創新精進 | ||||||||||||
成果類別 | ■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________ | ||||||||||||
分項計畫名稱 | A7異鄉人講座 | ||||||||||||
活動名稱 | 異鄉人講座-越南場 | ||||||||||||
活動日期 | 115年4月13日 | 活動時間 | 15:20–17:00 | ||||||||||
承辦單位 | 國際事務處 | 活動地點 | 民雄校區 人文館J101 | ||||||||||
結案報告公開 | 本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。 | ||||||||||||
*請檢附活動簽到表佐證 | |||||||||||||
參加對象 | 教職員 參加人數 | 生理男 |
| 學生 參加人數 | 生理男 | 15 | 校外 參加人數 | 生理男 |
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生理女 |
| 生理女 | 32 | 生理女 |
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其他 |
| 其他 |
| 其他 |
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請勾選本次活動相關聯之項目 | |||||||||||||
聯合國永續發展目標(SDGs) | □1.終結貧窮 □3.健康與福祉 □5.性別平權 □7.可負擔的潔淨能源 □9.工業化、創新及基礎建設 □11.永續城鄉 □13.氣候行動 □15.保育陸域生態 ■17.多元夥伴關係 | □2.消除飢餓 □4.優質教育 □6.淨水及衛生 □8.合適的工作及經濟成長 □10.減少不平等 □12.責任消費及生產 □14.保育海洋生態 □16.和平、正義及健全制度 | |||||||||||
關鍵能力 | □STEAM領域 □跨領域 □社會參與 | □人文關懷 □自主學習 ■國際化 | □問題解決 | ||||||||||
活動內容 | 本次異鄉人講座邀請來自越南的阮氏飛燕同學擔任講者,以「世界最大的洞穴—山洞洞穴(Son Doong Cave)」為主題,介紹越南著名自然景觀與觀光資源。講座內容包含山洞洞穴的地理位置、形成特色、發現歷程、洞穴生態系統與特殊地質景觀等,並分享發現者胡慶(Ho Khanh)的故事,以及英國探險團隊探索世界最大洞穴的過程。此外,王同學也介紹洞穴內獨特的地下河流、天窗(Skylights)、原始森林、鐘乳石與石筍等自然奇觀,說明洞穴保育措施、觀光管理制度及當地社區發展情形,透過豐富圖片、影片與問答活動,引導參與者深入認識越南自然環境特色及永續旅遊的重要性。 | ||||||||||||
執行成果 | 一、增進國際視野與文化認識:透過越南學生分享家鄉特色景點,使參與者了解越南自然景觀與觀光發展現況,提升對東南亞國家的認識與國際視野。 二、提升環境保育意識:講座介紹山洞洞穴的生態價值與保護措施,讓參與者理解自然資源保存的重要性,培養環境永續觀念。 三、促進跨文化交流:藉由國際學生親自分享自身國家特色與文化背景,增進本地學生與國際學生間的交流互動與文化理解。 四、提升學習興趣與參與度:王同學運用豐富的照片、探險故事及有獎問答活動,提升參與者的專注度與互動意願,現場反應熱烈。 五、認識永續觀光理念:透過介紹當地限制參觀人數、保護自然環境及帶動社區發展的案例,讓參與者了解永續旅遊的重要價值。 | ||||||||||||
檢討與建議 | 本次講座內容豐富且具特色,透過介紹世界最大的山洞洞穴及其探險故事,成功吸引參與者興趣,並增進對越南自然環境與觀光資源的認識。然而,由於講座內容涵蓋地理、生態、歷史及旅遊等多項主題,部分內容介紹較為緊湊,參與者較難深入理解部分專業知識。建議未來可增加影片播放或沉浸式影像素材,協助參與者更直觀感受洞穴景觀與探險過程;並適度延長問答及交流時間,鼓勵參與者分享想法與提問,未來亦可持續邀請國際學生介紹家鄉文化與特色景點,促進校園國際交流與多元文化學習。 | ||||||||||||