計畫主持人：數位學習設計與管理學系 黃國鴻老師

日期：114年3月16日-31日

交流機構：日本香川大學

活動成效：

本次出國行程為帶領學生參加姊妹校日本香川大學教育學部所舉辦的教育及文化體驗活動。整個活動從3月16日開始到月31日結束，活動內容包括了日本文化體驗、當地景點參觀、以及參訪附屬學校。此次帶隊前往香川大學，等學生適應環境及熟悉日本師生後，本人提前返國。

香川大學位於日本四國地區，為該地區最佳大學。學校院系完整，有農學院、工學院、法學院、經濟學院、醫學院與教育學院。近年來，香川大學積極與本校師生進行交流，以鼓勵國際交流以落實跨文化的學習。兩校有相當頻繁的交流互動，這次活動為該校教育學部第二次申請經費為嘉義大學學生舉辦此活動。

藉由此次長達兩週的交流活動，希望學生除了體驗日本文化之外，能夠增廣日本教育上的理念與實務。隨著全球化的趨勢，學生除了瞭解自身台灣的教育現況和社會文化外，瞭解其他國家的教育及社會現況可以用以借鏡省思。透過與國外師生的交流互動機會，更能培養國際觀，不管是在知識或文化體驗上都能有正面的衝擊，也能學習獨立處事及積極學習。學生參與的活動包括了文化體驗活動，如日本傳統食物及甜點、烏龍麵與摺紙等。此外，景點參訪由日本教授及同學們帶領，參訪了許多當地的名勝景點，像是栗林公園、屋島、四國村、古墳等，以及參觀神社與寺廟、博物館、玉藻公園。學生可體驗香川的自然、人文之美。最重要的是教育參訪，此次日方安排參訪了3間幼兒園及2間小學，此外，也和香川大學的學生一起出遊。

學生的收穫包含：

(1)英語口語能力的提升。同學並不熟悉日語，要與當地人溝通都是以英語為主，同學要出發之前都在面試中展現基本的口語溝通能力。若能提早準備日語，將來的收穫會更多。此外，若能具有日語的基本對話能力將有助於融入當地的生活。其他同學也知悉此機會後表示將提早學習日語。

(2)日方安排了戶外活動，學生也體驗到日常培養體力的重要。

(3)學生學習到隨機應變，能利用科技即時溝通。活動中有很多臨時狀況，幸好使用Line軟體及時溝通能夠主動協助調整行程，有利於活動的推展。

(4)建立長期的信任關係。此次雙方建立良好的互動經驗，有利於將來後續提升交流合作的層次。學生的表現相當優異，留給日方很好的印象。