國立嘉義大學高等教育深耕計畫成果表單
主軸名稱 | 【A主軸】教學創新精進 | ||||||||||
成果類別 | R講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________ | ||||||||||
分項計畫名稱 | A5-3 創新實踐師資培育 | ||||||||||
活動名稱 | 115年度教師資格考試輔導班-國文 | ||||||||||
活動日期 | 115年03月04日星期三 | 活動時間 | 13:20-16:10 | ||||||||
承辦單位 | 師資培育中心 | 活動地點 | 科學館I109 | ||||||||
*請檢附活動簽到表佐證 | |||||||||||
參加對象 | 教職員 參加人數 |
| 學生 參加人數 | 42 | 校外 參加人數 |
| |||||
請勾選本次活動相關聯之項目(非必填,勾選數量不限) | |||||||||||
聯合國永續發展目標(SDGs) | □1.終結貧窮 □3.健康與福祉 □5.性別平權 □7.可負擔的潔淨能源 □9.工業化、創新及基礎建設 □11.永續城鄉 □13.氣候行動 □15.保育陸域生態 □17.多元夥伴關係 | □2.消除飢餓 R4.優質教育 □6.淨水及衛生 □8.合適的工作及經濟成長 R10.減少不平等 □12.責任消費及生產 □14.保育海洋生態 □16.和平、正義及健全制度 | |||||||||
關鍵能力 | □STEAM領域 □跨領域 □社會參與 | □人文關懷 □自主學習 □國際化 | R問題解決 | ||||||||
活動內容 | 題型分析:針對歷年教師資格考試題進行分類(如:閱讀測驗、作文等),分析各題型占比與出題趨勢。 命題方向解析:歷年考題核心統整、關鍵議題趨勢分析。 應試策略指導:準備考試的方法和方向;解題時間分配建議,非選擇題(如:作文等)的寫作架構與技巧 | ||||||||||
執行成果 | 請敘述活動具體成效(如:參與者的收穫、回饋、反應,或Q&A問答紀錄等) 關鍵考點精準解析、重點分析常考經典試題核新興議題試題,縮短參與者摸索命題重點的時間,提升考試答題效率,提供準備方向 | ||||||||||
活動剪影 |
|
| |||||||||
照片說明:教師講授課程內容 | 照片說明:講師回答學生課程問題 | ||||||||||
檢討與建議 (活動反思檢討) | 教室座椅有些不夠 | ||||||||||
佐證資料 | 請檢附活動海報、簽到表、活動講義、照片原始檔、影片等相關成果 若檔案容量較大,請上傳至雲端並提供下載連結 | ||||||||||