主軸

【教學創新精進】：強化資訊自主跨域，精進教學接軌國際（A主軸）

分項計畫名稱

A4-1創新教學總整學習

成果類別

□活動 □演講 □座談會 □工作坊 □課程 □會議 ■創作 ■其他：期末成果分享

活動名稱

文創實務期末成果分享

舉辦日期

06月15日(日間部)

06月14日(進學班)

舉辦時間

AM:10:10~12:00

PM:6:30~8:05

主辦單位

中文系

舉辦地點

人文館J106教室

人數統計

(校內)

參加人數

30人(日間部)

14人(進學班)

(校外)

參加人數

0人

活動內容

因申請之經費不如預期，所以無法舉辦小型之展覽，只能於期末舉辦此「《文創實務》期末成果分享」。

本期末成果分享之內容，為由修課之學生，於第18週在教室就此學期所學及所創作之篆刻、浮水印、陶藝、烙燒、魔術、多媒材等作品，自行挑選不限件數之滿意作品上台分享，分享完再由修課同學提出意見交流。藉此除可增進自身之信心外，更可增加創作之榮譽感。

執行成果

一、辦理情形：

由學生自選本學期所學之篆刻、浮水印、陶藝、烙燒、魔術、多媒材等成果作品，件數不限，上台分享創作之心得，包括：為什麼選這一件作品？如何發想創作？製作的困難點在哪？對困難點的解決方式為何？產出的作品是否符合預期？未來是否有興趣繼續創作？

分享後再由同班同學對作品或創作時的一些疑問提出交流。最後再由我就這學期所教授之單元再作一統整，並剪輯各單元及期末成果分享的成果，製作成短片。

二、反思檢討：

此成果分享由修課的所有同學參加，於學生於上課前所填期初的「中文系《文創實務》評量尺規（Rubrics）評分表」，及於上課後期末所填的同份評量表，對照每位同學的期初及期末評量表，即可知學生在這門文創實務課成長的情況，同時也反應出同學興嗜於所設計的各個單元課程。就個人言，學生的成長、收獲合乎此門課預期的目標，甚至是超越了。