國立嘉義大學高教深耕A主軸自主學習成果展現週活動申請表

國立嘉義大學高教深耕A主軸系特色週補助計畫

小小礦物鑑定家--好石好日

主辦單位： 國立嘉義大學玉石工藝社 

指導單位： 國立嘉義大學課外活動指導組 

活動時間： 2025年5月20日13：00-16：00 

活動地點： 台南市私立港明高級中學

活動負責人： 總召：黃孟謙 

             副召：李詠淳 

一、活動基本資料、團隊分工及學習成效

1. 活動名稱：好石好日--種子展演活動
2. 活動宗旨：藉由社團社員對於玉石礦物的知識，深根到高中端辦理各種活動帶領高中生認識及了解礦物相關知識，並能實際辨認不同礦物特色之能力。
3. 主辦單位：國立嘉義大學玉石工藝社
4. 協辦單位：台南市私立港明高級中學

               國立嘉義大學教務處高教深耕計畫A主軸辦公室

1. 指導單位：國立嘉義大學學生事務處課外活動指導組
2. 活動日期：114年5月20日(星期二)
3. 活動時間：13：00~~16：00
4. 參加對象：港明高中中學部學生
5. 參加人數：126人(學員 120人+工作人員 6 人)
6. 指導老師：李佩倫老師
   

二、活動執行策略及預期效益

1. 目標對象：中學部學生
2. 活動執行方式：於每班中挑選十名同學來成為該班級的種子選手，計120名學生帶領及教授他們遊玩掘跡者桌遊和台灣玉礦坑VR，使其具備教學能力，並能返班協助教師帶領該班同學進行桌遊及VR教學輔助活動。
3. 活動內容構想：

 (1)掘跡者桌遊(約2小時)

   以認識礦物為主要學習目標，本活動利用專門為認識礦物而設計的桌遊--掘跡者，讓社員帶學生從玩桌遊的過程中，認識更多關於礦物的知識。

 (2)台灣玉礦坑VR(約1小時)

     現代人常常藉由手機觀看自己沒有去過的地方，但卻沒空去真實參觀，礦坑就是一個危險又專業的地點，常人並不能自由前往，所以本社團的指導老師–李佩倫老師，親自前往台灣玉礦坑實地探查，和數位學系進行合作，創造出了台灣玉礦坑虛擬實境的遊戲，希望大眾可以藉由虛擬實境切身體驗礦坑的環境，藉由遊戲設計、體驗以及礦坑安全教育等，期望提升國人礦物知識等礦坑地形、礦物鑑定方法和各式各樣的危險。

1. 執行期程：

三、特色展現方式

1. 活動教育性：自然界的礦物晶體種類甚多，且各有各的樣貌，其形態之美總令人讚嘆與觸動一探究竟的好奇心。為培養國民了解並引領他們探索這個美麗的礦物世界，本活動教育性質重點在於學校課本不會細講和學生透過課外讀物不能完全理解的礦物知識，在活動中我們便以導讀者的身分幫助學生了解礦物理化學特性以及不同礦物的名字與特色。
2. 活動知識傳遞性：透過互動式教學可以讓學生印象深刻，尤其在沙坑的小遊戲能讓學生對相關礦物和名字更有記憶性，藉此保留礦物相關知識的記憶。並以讓高中生可以在寓教於樂的尋寶活動中觀察、探索及感受之下傳遞正確的知識以及其所隱含的科學意義。

四、預期成效:

1.本活動可讓參與之學員學習到礦物相關化學物理知識，並在互動式活動中認識不同礦物，透過實際操作或參與遊戲的環節，更可加深相關知識的記憶，並能活用所學進行礦物的基礎辨認及鑑定。

2.讓參與的社員在設計課程中，能察覺所學的不足，更近一步的精進自己所學及知識儲備，並將自己所學到的知識技能以自己的方式進行教學傳遞。

活動符合聯合國永續發展目標(SDGs)情形：

□1.消除貧窮　　　　　　　　□10.減少不平等

□2.消除飢餓　　　　　　　　□11.永續城鄉發展

□3.良好健康與福祉　　　　　□12.負責任的消費與生產

□4.優質教育　　　　　　　　□13.氣候變遷行動

□5.性別平等　　　　　　　　□14.海洋生態

□6.潔淨水與衛生　　　　　　□15.陸域生態

□7.可負擔的潔淨能源　　　　□16.和平正義與有力的制度

□8.尊嚴就業與經濟成長　　　□17.夥伴關係

□9.產業創新與基礎建設

活動照片: