國立嘉義大學高教深耕A主軸自主學習成果展現週成果報告表

國立嘉義大學蘭潭校區農藝志工隊

【咿!重生在達文西的秘密工坊當偵探農村生活體驗營】

主辦單位:國立嘉義大學農藝志工隊

日期:114/05/03~114/05/4

時間:114年05月03日（星期六）08：00~20：50

        114年05月04日（星期日）08：00~19：15

地點:國立嘉義大學蘭潭校區

壹、活動準備期

活動名稱：

咿!重生在達文西的秘密工坊當偵探 農村生活體驗營

活動宗旨：

傳承農藝志工隊的精神-『服務、輔弱、愛心、成長』，培養人員服務的精神，並將我們的活力與熱情感染給小朋友。此次活動結合文藝復興與農業相關活動，在探索義大利的文藝復興時，帶領小朋友學習農村相關知識也讓小朋友去動腦思考是非對錯，達到寓教於樂的效果。

主辦單位：

國立嘉義大學農藝志工隊

承辦單位：

農委會農糧署、國立嘉義大學課外活動組、國立嘉義大學教務處高教深耕計畫A主軸、嘉義市東區嘉義大學附小、崇文國小、民族國小、宣信國小、林森國小、嘉北國小、精忠國小、蘭潭國小、興安國小、文雅國小

活動時間：

114年05月03日（星期六）08：00～20：50

114年05月04日（星期日）08：00～18：15

活動地點：

國立嘉義大學蘭潭校區

聯絡資訊：

總召:林綵妞 

副召:蕭汶妮

活動參與對象與人數：

嘉義市東區10所國小一到六年級學童

預計100人參與

培力課程：

透過撰寫企畫書的能力來完成活動籌辦。

貳、活動執行期

執行內容概況說明：

1. 破冰遊戲：透過此遊戲時間，結合農村方面的知識，層層遊戲關卡獲得相對應的任務卡，打破小朋友及工人間的隔閡，讓往後的活動更加順利。
2. 教學時間：利用紙杯、線、夾子、橡皮筋及圓珠製作簡易機器人，利用橡皮筋的彈力使機器人向前移動，並介紹日常生活中哪裡會出現彈力作用，運用小知識及手作讓小朋友更了解彈力作用。
3. 尋寶時間：以博物館為主題請小朋友在校園各地闖關並尋得線索找到卷軸，透過各個關卡讓小朋友展現團隊合作，成功找到卷軸並完成任務，也促進小隊間的情感。
4. 美宣時間：以尋寶時間為延續，透過卷軸上的資訊製作迷你天秤，讓小朋友了解天秤的平衡原理，配合美宣後半，畫蒙娜麗莎的微笑以及製作伊卡洛斯的羽毛，利用動手做、繪畫及創作讓小朋友更投入活動。
5. 晚會：表演內容皆有工人準備的香舞、扇舞、抖音串燒、火球火棍、工人舞，及各小隊隊輔準備的小隊舞還有活動組準備的營火舞，讓小朋友有上台活動的機會，讓整個晚會既熱鬧又有趣。
6. 運動會：透過運動會讓小朋友盡情揮灑汗水，經由投球遊戲和障礙賽，如:走平衡木、S行繞過水瓶等鍛鍊小朋友的專注度及團隊合作精神；透過抓尾巴及貓抓老鼠讓小朋友思考策略去贏得遊戲。
7. 午餐製作：讓小朋友發揮自己的想像力製作出專屬於自己的一份午餐，並讓他們了解到義大利麵的歷史和製作方式，搭配馬鈴薯沙拉和小朋友自己裝飾的油畫吐司，除了讓自己的午餐更好看也培養了小朋友做料理的能力。
8. 稻草人時間：讓小朋友體驗如何製作並裝飾稻草人，藉由外星人的參與以及遊戲進行使小朋友更加理解稻草人的功用與歷史，而稻草人的製作需要小朋友合力完成，可以練習團隊合作能力及想法的表達。
9. 器材時間：透過生活中唾手可得的紙張、吸管為材料，製作出具有趣味性的玩具，賦予這些材料新生命也讓小朋友知道這些不太起眼的小東西還可以做出許多有趣的小玩具。

活動執行特色： 

本次體驗營以農村生活為主，在搭配文藝復興，讓小朋友了解農業以及藝術這兩方面，活動培養了小朋友對於農村的生態的認識，例如：利用稻草綁稻草人，讓小朋友了解稻草人的製作過程以及應用；運用小朋友的想像力以及創造力，創造屬於他們獨一無二的作品，例如：教學時間製作自己的機器人，美宣時間畫出有特色的天秤以及午餐製做的油畫吐司，讓這些本來平平無奇的事物多了生命力；安排各種團康活動，透過破冰遊戲、尋寶遊戲以及運動會，表現出各小隊的團隊合作，藉由各種遊戲的進行及交流讓小朋友們的關係更密切。

參、活動成果及活動效益(包含質化及量化成果)

活動符合聯合國永續發展目標(SDGs)情形：

□1.消除貧窮　　　　　　　　□10.減少不平等

□2.消除飢餓　　　　　　　　□11.永續城鄉發展

□3.良好健康與福祉　　　　　□12.負責任的消費與生產

□4.優質教育　　　　　　　　□13.氣候變遷行動

□5.性別平等　　　　　　　　□14.海洋生態

□6.潔淨水與衛生　　　　　　□15.陸域生態

□7.可負擔的潔淨能源　　　　□16.和平正義與有力的制度

□8.尊嚴就業與經濟成長　　　□17.夥伴關係

□9.產業創新與基礎建設

活動培養哪幾項系核心能力(可跨學系詳列相關核心能力)：

透過本次活動培養了農業生態與環境保育能力了解農村的生態以及實際操作，例如：稻草人時間製作屬於自己小隊的稻草人，並了解稻草人的歷史故事，培養獨立思考與創新能力，讓參加者有動手作的經驗，創造屬於他們獨一無二的作品，例如：教學時間製作自己的機器人，美宣時間畫出有特色的天秤以及午餐製做的油畫吐司，讓這些本平平無奇的事物多了生命力，還訓練他們溝通與領導能力，透過破冰遊戲、尋寶遊戲以及運動會，表現出各小隊的團隊合作，藉由各種遊戲的進行及交流讓參加者間的關係更密切。

活動照片：

活動檢討及改善方案：

這次雖然因應16+2周提早籌備，由於籌備期拉長加上中間卡期中考，工人們前期籌備的情況較為鬆散，籌備集中在後期導致工作人員(後面簡稱工人)們每天都很疲勞。改善方案可能為要在前期籌備時盯一下各個工人進度狀況，減少事情都堆在後面的情況發生。

自主學習反思：

透過籌備本次活動，我們學習到整個辦理活動所需進行的流程，也了解到如何去與工人們溝通，讓我們雙方的想法可以融合進而使整個企劃更加豐富。工人們也從中了解如何撰寫企劃書，使自己所想變成實際規則供大家理解，也學習到如何與小朋友互動並帶領他們參加整個營隊。

活動照片：

活動新聞：

(1)嘉大農村生活體驗營 回饋社區關懷服務社會https://www.epochtimes.com/b5/25/5/4/n14498737.htm

(2)嘉大農村生活體驗營「重生在達文西的秘密工坊當偵探」農村生活體驗營樂無窮https://www.allnews.tw/news/74934

(3)嘉大農藝志工隊舉辦農村體驗營　帶領學童走入自然、體驗農村生活https://www.unews.com.tw/News/Info/8604