主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A3-創新思維自主學習

活動名稱

八分之一的世界

活動日期

114年12月8號

活動時間

18:30-20:30

承辦單位

特教志工隊

活動地點

行政大樓A206

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

生理男

0

學生

參加人數

生理男

10

校外

參加人數

生理男

0

生理女

0

生理女

30

生理女

0

其他

其他

其他

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

□國際化

□問題解決

活動內容

以講師林芳語的視障經驗，引導學生體驗感官世界的另一種可能，打破對身障者的刻板印象，推動社會對多元差異的同理與尊重，期待激發學生建立未來的教學藍圖，了解生命價值及提升挫折容忍力。

同時提倡反網絡霸凌，講師分享在求學過程遭受霸凌的親身經歷及網路暴力的影響，引導學生換位思考，學習辨識、保護、支持尋求、轉念等，倡導建立更安全的環境。

最後，在職涯發展方面，透過講師分享其職涯探索與創業歷程，從迷惘到實現自我，展現夢想的無限可能。鼓勵學生勇敢追求多元職涯，並以實際經驗分享如何在逆境中開創屬於自己的道路。

執行成果

參與者的反饋：

分享內容精彩且完整，講師皆會以故事形式呈現，過程中亦有設計活動-「黑暗體驗」，參與者需閉上眼睛，並成功將麥香紅茶吸管插入並喝一口，讓學生體驗視障者的不容易及會遇到的困難。同學亦提及喜歡老師以特教學生的身份（視障）提問特教學生需要什麼、老師應該如何幫助特生，例如：如何幫助第一天入學的特生熟悉校園？這些親身經歷過的經驗，是我們在課本上學不到的知識。

透過講師的分享，激勵特教志工隊的學生們，多一份同理及理解，主動伸出援手，並勇敢追尋自己喜歡的事物，不因為一些小障礙而放棄。

檢討與建議

因講師是視覺障礙，故需要透過參與者的口語回應互動！但同學們好像都比較傾向用點頭回應，下次活動開始前提醒同學回應方式的部分，以便活動順利進行。