主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 ■工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

【113D1-100A-5-3A】創新實踐師資培育

活動名稱

114學年度字音字形研習工作坊

活動日期

114.11.05

活動時間

13:20~17:30

承辦單位

師資培育中心

活動地點

民雄校區科學館I101教室

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

學生

參加人數

88

校外

參加人數

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

■自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

講師以自身專業為基礎，說明常見字音、字形之易誤處，並舉例解析，讓學生釐清正確用法。

同時介紹教育部相關教學資源平台，提供學生未來於教學現場可運用之數位資源與工具，以提升語文教學之正確性與多元性。

執行成果

學生藉由此次工作坊的學習，了解常見語文使用中的多項重點：

1.認識「一字多音」及「限讀」字詞的正確讀音與用法，發現其中許多與日常習慣說法並不相同。

2.熟悉教育部《國語小字典》等數位語文資源的使用方式，提升查詢與自學能力。

3.釐清常見的錯誤字詞，意識到坊間流通的部分用字實際上並不正確，進而培養語文使用的正確性。

活動剪影

照片說明：講師介紹教育部教學資源平台(教育部國語小字典)。

照片說明：講師說明形近字及音近字的差別。

照片說明：講師解析練習題的答案。

照片說明：各位學生認真聽講，並勤抄筆記。

檢討與建議

(活動反思檢討)

1. 講師教學方式靈活，思維、策略與技巧具啟發性，並能結合實際案例說明其於教學現場的應用。
2. 講師提供多項適合國小學生使用的教學平台，並細心解析常見易讀

、易寫錯誤之字詞。

1. 建議後續課程可適度調整時間分配，先聚焦主要重點，以避免因時間不足而使部分內容簡略帶過。

佐證資料

請檢附活動海報、簽到表、活動講義、照片原始檔、影片等相關成果

若檔案容量較大，請上傳至雲端並提供下載連結