主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

補助課程類別

□通識實踐課程

□嘉義巡禮微學分課程

□微學分課程

□AI導入課程

□業師協同教學

□跨域共授課程

■國際學者協同教學

課程名稱

研究所－鋼琴文獻與作品

授課教師

主授：楊千瑩

共授：(無則免填)

開課學期

113-2

聯絡電話

0932361398

E-mail

innayang@gmail.com

開課單位

音樂學系

修課人數

生理男

2

生理女

5

其他

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□人文關懷

■跨領域

□問題解決

■自主學習

□社會參與

■國際化

教學活動類型

可複選

■講授法

■課堂實作，主要由學生自行操作、討論、完成之實作任務。 

□課程專題實作，需於期末提出專題報告/成果發表/展演等教學活動

□場域/產業/服務專題實作，於產業/社區等真實職場情境進行之專題實作，如實習專題或產品製作等。 

□線上課程，如磨課師、開放式課程等由線上進行教學與評量之課程類型。 

□數位學習科技輔助，如採用線上課程平台、線上評量、AR/VR等科技進行教學活動。

□延伸教學活動，如於暑假設計場域實習課程，協助學生將課堂成果進一步發展參與競賽等。

□其他，請說明：

課程執行場域

■實體教室

□實體教室+線上教學

□實體教室+校內實習場域

□實體教室+校外實習場域（包含業界、社區等大學課室外場域）

□校外場域+線上教學

□校外實習場域（包含業界、社區、與學校進行產學合作場域或合作夥伴場域）

課程目標

及內容

本課程研究各時期的鋼琴作品；並探討演奏技法、詮釋以及表演的方式；了解重要作曲家及其鍵盤作品，以原文書籍與樂譜的詳實閱讀，讓學生更能精準瞭解此時期的音樂風格。了解不同時期作曲家們的特質，探究鋼琴曲發展歷史。

為了增進學生對於古典音樂詮釋，與即興演奏、創作等不同領域，多元發展，本學期邀請兩位聲望極高的國際級學者蒞校講座，一位是鋼琴／管風琴即興演奏的專家尚傑生（Sean Jackson）教授，一位是具有豐富跨領域經驗，結合鋼琴家、鋼琴合作藝術家、指揮家、作曲家於一身的徐惟恩（Weien Hsu）教授；前來分享他們全方位的跨領域鋼琴演奏經驗，增進學生國際級的優秀視野。

本課程做為鋼琴組學生必須選修，除了理論與文獻的介紹之外，期待可以邀請國際級的校外學者，給予師生典範及指導，目前預定邀請兩位學者尚傑生（Sean Jackson）教授，與徐惟恩教授給予指導。兩位學者風範足堪表率，在鋼琴演奏、即興演奏、即興創作、合作藝術等跨領域成就非常優異。

具體措施與

亮點成果

本學期實施兩次「國際學者講座」，除了研究所鋼琴文獻修課的學生之外，本課程豐富的設計規劃，以及系上教師全力配合之下，吸引到大學部鋼琴組及其他組的學生、教師們共同參與，每堂參與人數達22人，總參與人次達45人。

a. 2025/03/25 國際大師鋼琴即興工作坊－尚傑生（Sean Jackson）教授

尚傑生教授不但是國際知名的鋼琴家、管風琴演奏家，更是一位經驗豐富的即興創作、編曲者。他簡單介紹了他如何由鋼琴演奏開始學習，到15歲左右因為深入教會的音樂服事而開始了管風琴演奏的生涯；在美國著名學府茱莉亞音樂學院（Julliard School of Music）修習並取得管風琴演奏博士學位的過程中，受到了管風琴傳統訓練的精髓部分－即興演奏（improvisation），並將其發展為深具個人風格的即興演奏和創作方式。做為一位從古典鋼琴演奏訓練的演奏者，筆者深感台灣的音樂教育，在即興創作方面的壓抑和不足。學生時常被教導必須「照本宣科」地照著樂譜演奏，也不去深究樂曲的和聲結構、樂句邏輯和創意發想的啟發，最後造成的結果是，古典音樂訓練出來的學生，普遍有著想像力不足、感受力降低、甚至學習動機低落的現象。

尚傑生教授以相當有經驗的方式，帶領學生分組上台，嘗試著用最單純的音階，只以節奏作不同變化；另一種方式是教師彈一句樂句，並要求學生做即興變奏，但在訓練的過程中，循序漸進地根據「固定節奏」、「固定動機」、「固定和聲」等方式來進行即興，在「變量」與「定量」之間作不同程度的調整，讓學生領略如何有「邏輯性」地思考，並在極短的時間內，感受即興創作的樂趣。（附件1~4：鋼琴即興講義）

b. 2025/05/13徐惟恩教授鋼琴大師班

徐惟恩教授的經歷十分精彩，也是受古典鋼琴訓練的著名鋼琴家，從國立台北藝術大學畢業後，即決定轉換跑道，考上美國茱莉亞音樂學院鋼琴合作藝術（Piano Collaborative Arts）學習，並取得博士學位。鋼琴合作藝術不只是鑽研伴奏與室內樂，徐惟恩教授憑藉自身的努力更跨足於樂團指揮、管弦樂創作編曲、音樂劇製作等等，目前在世界有名的香港演藝學院鋼琴合作學系擔任專任副教授。

本次課程由於時間接近期末考試，本系由鋼琴組學生中，推薦三位學生上台演奏自己的考試曲目，橫跨巴洛克時期到浪漫樂派時期，從巴赫、蕭邦、李斯特等人的鋼琴作品。徐惟恩教授的教學也十分具有個人風格。他注重學生對於不同音色的辨識度和想像力，先與學生討論出樂曲應該發出的聲音特色，再引導學生用正確的彈奏法、觸鍵法和力度調整，製造出特別的音色。另外，徐惟恩教授長期與聲樂家合作，特別擅長如何在鋼琴上「唱出」更長、更優美的樂句。（附件5~6：徐惟恩邀請函、徐惟恩鋼琴大師班）

2.學生意見回饋。

「第一次接觸鋼琴即興，很有趣！」「鋼琴即興的當下，要很快地思考滿困難的，但老師以同樣的節奏帶領發想，就容易多了！」「希望下次還有機會上即興課」。

尚傑生教授的鋼琴即興講座，獲得相當大的迴響；大部分同學是第一次接觸即興創作，有幾位學生參與的非常踴躍，表現出強烈的學習動機。由於學生反應佳，筆者已擬定114-1學期，再次邀請尚傑生教授蒞校講座。

徐惟恩教授的鋼琴大師班，共有三位同學上台接受指導，其餘同學旁聽，大家反應也非常好，普遍感受到教授傳達出來的國際化高度，講學風範極佳。

檢討與建議

本學期在有限的經費支持下，計畫主持人特別邀請原本就有計畫訪台的國際學者蒞校講座，因此達到極好的效果。

在此感謝學校願意以經費挹注，讓亟需加強國際交流的音樂學系，能有機會邀請到富有學識與國際高度的國際學者，有機會來到嘉義大學，增進學生的專業素養