主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

跨領域學程名稱：蘭花生技學程 

R講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

課程名稱

蘭花種苗科技ー蘭花產業人才培育講座：蝴蝶蘭育種分享

授課教師

周伯倚

開課學期

113-2

聯絡電話

E-mail

開課單位

園藝學系

修課人數

25

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

R11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□人文關懷

□跨領域

□問題解決

□自主學習

□社會參與

□國際化

教學活動類型

可複選

R講授法

□課堂實作，主要由學生自行操作、討論、完成之實作任務。 

□課程專題實作，需於期末提出專題報告/成果發表/展演等教學活動

□場域/產業/服務專題實作，於產業/社區等真實職場情境進行之專題實作，如實習專題或產品製作等。 

□線上課程，如磨課師、開放式課程等由線上進行教學與評量之課程類型。 

□數位學習科技輔助，如採用線上課程平台、線上評量、AR/VR等科技進行教學活動。

□延伸教學活動，如於暑假設計場域實習課程，協助學生將課堂成果進一步發展參與競賽等。

□其他，請說明：

課程執行場域

R實體教室

□實體教室+線上教學

□實體教室+校內實習場域

□實體教室+校外實習場域（包含業界、社區等大學課室外場域）

□校外場域+線上教學

□校外實習場域（包含業界、社區、與學校進行產學合作場域或合作夥伴場域）

課程目標

及內容

臺灣的蝴蝶蘭品種多元，深受國際市場青睞，是臺灣重要的外銷花卉之一。現今的蝴蝶蘭改良主要採用雜交育種技術，精選符合育種目標的親本進行雜交，經過多次篩選，最終培育出符合市場需求的優良品種。  

蝴蝶蘭因花色繽紛而備受喜愛。為了維持國際競爭力，育種工作持續精進，朝著栽培容易、花期穩定、抗病性強的方向努力改良。  

本課程特別邀請台灣蘭花育種者協會周伯倚理事長授課，帶領學生深入了解蝴蝶蘭的雜交育種過程與關鍵要點。課程中，講者亦示範蝴蝶蘭授粉技術，並指導學生親手體驗蝴蝶蘭的雜交授粉，讓理論與實作相互結合，增進學習成效。

具體措施與

亮點成果

本次「蝴蝶蘭育種分享」特別邀請台灣蘭花育種者協會理事長周伯倚先生蒞臨演講。台灣蘭花栽培歷史悠久，經過無數蘭花愛好者的努力與創新，孕育出今日豐富多元的優良品種。

講座中，周理事長從蝴蝶蘭育種的重要性談起，逐步介紹親本選擇、雜交後性狀探討等關鍵環節，並親自指導學生進行授粉實作，分享他多年來累積的育種經驗，讓學生對蝴蝶蘭育種的意義與過程有更深入的認識。

課堂互動熱烈，學生踴躍提問，例如：(1)蝴蝶蘭授粉後應該放在哪種環境培養？(2)若要進行授粉，應該如何挑選合適的花朵？(3)為什麼蝴蝶蘭的花粉粒會粘粘的？周理事長逐一解答，釐清學生的疑問，並分享寶貴的實務見解。此次演講讓學生獲益良多，激發對蘭科植物育種的濃厚興趣，參與者也紛紛給予正面回饋。