通識實踐課程：犬貓照護
國立嘉義大學高等教育深耕計畫結案成果表單
主軸名稱 | 【A主軸】教學創新精進 | ||||||||
補助課程類別 | ■通識實踐課程 □嘉義巡禮微學分課程 □微學分課程 | □AI導入課程 □業師協同教學 □跨域共授課程 | □國際學者協同教學
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課程名稱 | 犬貓照護 | ||||||||
授課教師 | 主授：吳瑞得 共授：詹昆衛、王昭閔 | 開課學期 | 113-2 | ||||||
聯絡電話 | 05-2732953 | jtwu@mail.ncyu.edu.tw | |||||||
開課單位 | 獸醫系所 | 修課人數 | 生理男 | 22 | |||||
生理女 | 23 | ||||||||
其他 |
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結案報告公開 | 本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。 | ||||||||
聯合國永續發展目標(SDGs) | □1.終結貧窮 ■3.健康與福祉 □5.性別平權 □7.可負擔的潔淨能源 □9.工業化、創新及基礎建設 □11.永續城鄉 □13.氣候行動 □15.保育陸域生態 □17.多元夥伴關係 | □2.消除飢餓 □4.優質教育 □6.淨水及衛生 □8.合適的工作及經濟成長 □10.減少不平等 □12.責任消費及生產 □14.保育海洋生態 □16.和平、正義及健全制度 | |||||||
關鍵能力 | □STEAM領域 □人文關懷 | ■跨領域 □問題解決 | □自主學習 □社會參與 | □國際化 | |||||
教學活動類型 可複選 | ■講授法 □課堂實作，主要由學生自行操作、討論、完成之實作任務。 □課程專題實作，需於期末提出專題報告/成果發表/展演等教學活動 □場域/產業/服務專題實作，於產業/社區等真實職場情境進行之專題實作，如實習專題或產品製作等。 □線上課程，如磨課師、開放式課程等由線上進行教學與評量之課程類型。 □數位學習科技輔助，如採用線上課程平台、線上評量、AR/VR等科技進行教學活動。 □延伸教學活動，如於暑假設計場域實習課程，協助學生將課堂成果進一步發展參與競賽等。 ■其他，請說明：校內動物醫院見習+校外參訪 | ||||||||
課程執行場域 | □實體教室 □實體教室+線上教學 □實體教室+校內實習場域 ■實體教室+校外實習場域（包含業界、社區等大學課室外場域） □校外場域+線上教學 □校外實習場域（包含業界、社區、與學校進行產學合作場域或合作夥伴場域） | ||||||||
課程目標 及內容 | 教授同學們伴侶動物的相關照護知識，並且具體講解如何判讀伴侶動物的肢體語言，以及在照護伴侶動物時可能會遇到的人畜共通疾病和患病風險，及其應對措施。帶領同學們至動物醫院見習，以觀摩學習動物醫院的運作模式。安排同學們進行校外參訪，以短演講的方式簡單講解政府收容所的運作模式，並與收容動物們進行互動。另外在期中期末的座談會，老師會與同學們進行討論，並提供獸醫的角度來解惑同學們家中伴侶動物相處上的問題，不論是關於行為學等心理上的問題，抑或是其他相關疾病等病理、生理上等問題。 希望透過上述課程安排，可以讓同學們更懂得如何與伴侶動物相處，使雙方的身心靈皆處於愉悅放鬆的狀態，達到雙贏的效果。 | ||||||||
具體措施與 亮點成果 |
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檢討與建議 | 有些同學反應，希望課程中能有更多與動物間的互動、ppt文字精簡以及課程內容部分過於艱澀等回饋意見。於期中及期末會有心得分享及座談，會收集同學回饋意見和建議，授課老師群會進一步討論以適度調整授課內容。 | ||||||||
佐證資料 (含活動剪影) | 活動照片(上傳至雲端) | ||||||||
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校外參訪-互動2.jpg
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