創業或就業講座:結合因材網的科學教學

國立嘉義大學高等教育深耕計畫成果表單

主軸名稱

A主軸】教學創新精進

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A3-創新思維自主學習

活動名稱

結合因材網的科學教學

活動日期

2025.06.04

活動時間

10:10-12:00

承辦單位

教育系

活動地點

民雄校區科學館407教室

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

生理男

 

學生

參加人數

生理男

15

校外

參加人數

生理男

 

生理女

 

生理女

25

生理女

 

其他

 

其他

 

其他

 

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發展目標(SDGs)

1.終結貧窮

3.健康與福祉

5.性別平權

7.可負擔的潔淨能源

9.工業化、創新及基礎建設

11.永續城鄉

13.氣候行動

15.保育陸域生態

17.多元夥伴關係

2.消除飢餓

4.優質教育

6.淨水及衛生

8.合適的工作及經濟成長

10.減少不平等

12.責任消費及生產

14.保育海洋生態

16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

 

講師分享因材網在教學中扮演的角色,可以從四個方向切入,分別是:學生自學、組內共學、組監互學和教師導學。接著,講師以自己的教學實務為例,分別針對自然、數學和國語三個領域的教學,分享因材網在教學上的使用時機與方式。以自然領域為例,教師以國小四年級課程中的昆蟲單元,說明如何使用因材網進行教學前的學生先備知識診斷、編排課程包、課後評量等,以及運用因材網中白板、互評等功能,協助學生進行小組討論、分享報告等。最後,講師介紹如何運用因材網,協助國小學生進行自主學習。

 

執行成果

 

講座滿意度調查問卷的分析結果(1、圖1-4)4題的總平均分數為4.9,顯示學生對於本次講座的內容感到非常滿意,也肯定本次講座的時間和地點安排。在提到有關於學習的助益時,學生的回饋是正向的,大多勾選很滿意和滿意。

 

問卷調查結果

題目

很滿意

滿意

尚可

不滿意

非常

不滿意

總平均

1.您對本次講座的講授內容滿意度為何?

38

1

1

0

0

4.9

2.您對此次講座時間及地點的安排滿意度為何?

39

1

0

0

0

3.此次講座對您本身在學習上有所助益的滿意度程度為何?

36

3

1

0

0

4.整體而言,您對本次講座的滿意度為何?

36

4

0

0

0

1講授內容的滿意度

2講座時間與地點的滿意度

3講座對於學習的助益

4對整體講座的滿意度

 

Q & A時間,學生提出的問題是結合因材網進行教學,如何控制平板的使用時間,以及對於沒有平板設備的學生,要如何解決。講師指出自己在指派學生完成因材網的作業時,會在連絡簿上註明該次作業的完成時間,讓家長可以清楚了解學生可能使用平板完成作業的時間。關於設備方面,講師分享教育部有一計畫是提供學生平板,並鼓勵學生將平板帶回家,若班上學生有此需求,教師可以申請相關計畫,幫助學生解決設備的問題。

 

檢討與建議

 

本次講座的內容與因材網有關,學生需要進入因材網進行實作,在全班同時使用學校wifi的情況下,造成網頁開啟速度過慢。倘學校能加強wifi的連線速度與穩定性,將有助於課程引入因材網、AI的推動。

佐證資料

1.活動照片原始檔案至少提供8(請直接以照片說明命名為檔名),並請篩選具代表性之照片呈現即可。

2.課程教材、海報、課程學習單或具體成品等

3. 講座滿意度問卷統一線上填寫網址:https://www.surveycake.com/s/86KbG

4.若上述檔案容量較大,請上傳至雲端並提供下載連結

5.如有校內/校外之新聞稿,請提供新聞稿網頁連結。

04講師說明應用因材幫助學生進行組間互學.jpg
 04講師說明應用因材幫助學生進行組間互學.jpg
02講師介紹因材網與padlet的結合.jpg
 02講師介紹因材網與padlet的結合.jpg
05學生進入因材網實際操作.jpg
 05學生進入因材網實際操作.jpg
01講師介紹因材網在教學中扮演的角色.jpg
 01講師介紹因材網在教學中扮演的角色.jpg
06學生練習操作因材網.jpg
 06學生練習操作因材網.jpg
03教師呈現國小學生使用因材網進行實驗報告的情況.jpg
 03教師呈現國小學生使用因材網進行實驗報告的情況.jpg
08講師示範如何運用因材網進行課程導入.jpg
 08講師示範如何運用因材網進行課程導入.jpg
07講師提出應用因材網幫助低學習成就學生學習的情況.jpg
 07講師提出應用因材網幫助低學習成就學生學習的情況.jpg