國立嘉義大學高等教育深耕計畫成果表單
主軸名稱 | 【A主軸】教學創新精進 | ||||||||||||
成果類別 | □講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________ | ||||||||||||
分項計畫名稱 | A3-創新思維自主學習 | ||||||||||||
活動名稱 | 無聲的溝通-手語經驗分享 | ||||||||||||
活動日期 | 114/5/19 | 活動時間 | 18:30-20:30 | ||||||||||
承辦單位 | 特教志工隊 | 活動地點 | A304 | ||||||||||
結案報告公開 | 本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。 | ||||||||||||
*請檢附活動簽到表佐證 | |||||||||||||
參加對象 | 教職員 參加人數 | 生理男 |
| 學生 參加人數 | 生理男 | 7 | 校外 參加人數 | 生理男 |
| ||||
生理女 |
| 生理女 | 25 | 生理女 |
| ||||||||
其他 |
| 其他 |
| 其他 |
| ||||||||
請勾選本次活動相關聯之項目 | |||||||||||||
聯合國永續發展目標(SDGs) | □1.終結貧窮 █3.健康與福祉 □5.性別平權 □7.可負擔的潔淨能源 □9.工業化、創新及基礎建設 □11.永續城鄉 □13.氣候行動 □15.保育陸域生態 □17.多元夥伴關係 | □2.消除飢餓 □4.優質教育 □6.淨水及衛生 □8.合適的工作及經濟成長 □10.減少不平等 □12.責任消費及生產 □14.保育海洋生態 □16.和平、正義及健全制度 | |||||||||||
關鍵能力 | □STEAM領域 □跨領域 □社會參與 | □人文關懷 □自主學習 □國際化 | □問題解決 | ||||||||||
活動內容 | 本次社團活動邀請手語講師到校分享手語知識與實際操作,活動開始時,講師簡單介紹了手語的由來、在聽障族群中的重要性,以及其在日常生活中的應用,接著,講師教了許多個常見的手語詞彙,例如「你好」、「謝謝」、「對不起」、「請問」等,並帶領大家進行實作練習。除了基本詞彙外,講師有提問環節,讓同學向講師提出問題,整體活動內容豐富、具啟發性,讓大家對手語有了初步且實際的認識。 | ||||||||||||
執行成果 | 請敘述活動具體成效(如:參與者的收穫、回饋、反應,或Q&A問答紀錄等) 本次活動參與人員很活躍,過程中大家也認真投入練習與互動,透過實際操作與講師講解,同學們不僅學會了基礎的手語表達,也提升了對聽障者處境的理解與同理心。活動後進行的調查顯示,多數參與者表示希望未來能有更多類似的手語學習機會。 | ||||||||||||
檢討與建議 | 請說明執行時所遇到的問題與建議、教師或學生的變化等 本次活動進行順利,但仍有部分細節可以改進。例如,由於活動時間安排較緊湊,講師教學節奏較快,部分同學表示在記憶動作上有些吃力。建議未來若再次辦理類似活動,應考慮延長活動時間,讓學習更有餘裕。 |