主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

出國研修講座

活動名稱

異鄉人講座-日本場

活動日期

114.03.24

活動時間

15:20-17:10

承辦單位

國際事務處

活動地點

民雄校區人文館J102

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

生理男

學生

參加人數

生理男

21

校外

參加人數

生理男

生理女

生理女

22

生理女

其他

其他

8

其他

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

■17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

■國際化

□問題解決

活動內容

邀請來本校就讀中國文學系的日本學生笠間日菜子擔任講者，向與會師生介紹其家鄉文化及相關特色。透過簡報介紹日本的地理環境、飲食文化、教育制度與生活習慣，並分享自身於台灣求學的觀察與適應過程。此外，活動中亦設有Q&A互動環節，鼓勵在場師生踴躍發問與交流。

執行成果

本次活動講者以生動的方式介紹日本的地理環境、飲食文化、傳統節慶與生活習慣，使參與學生對日本文化有更深入的了解，並激發對異文化交流的興趣。講者亦分享自身在臺生活的適應經驗，包括語言障礙與文化差異等等。活動現場互動熱絡，Q&A階段學生踴躍提問，問題涵蓋學習風格、文化衝擊、語言學習與職涯規劃等面向，顯示出對國際議題的高度關注。活動結束後，參與者普遍給予正面回饋，認為本講座內容實用且具啟發性，期待未來能持續舉辦類似文化交流活動，以拓展國際視野並深化多元文化理解。

檢討與建議

本次講座在宣傳方面尚有進步空間，部分學生反映未能即時掌握活動資訊，導致錯失參與機會。建議未來可結合多元宣傳管道，例如社群媒體、電子佈告及教師課堂協助宣傳等方式，強化活動曝光度與參與率。從學生的提問與回饋中可觀察到，他們對國際學生在台生活的理解與關注明顯提升，顯示此類跨文化交流活動有助於培養學生的同理心與全球視野。建議未來持續辦理相關講座，不僅可深化校園的國際化氛圍，更能展現本校積極推動國際教育與多元文化融合的努力與成果。