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國立嘉義大學高等教育深耕計畫成果表單
主軸名稱
【A主軸】教學創新精進
成果類別
□講座 □工作坊 ■課程 □會議 □參訪 ■其它:專題展
分項計畫名稱
A4-1 創新教學總整學習
活動名稱
數勾藝~嘉義大學數位學習設計與管理學系113級 畢業專題展
活動日期
2024年3月16日至3月17日
活動時間
14:00-20:00
承辦單位
數位學習設計與管理學系
活動地點
駁二藝術園區 啃泡市集
*請檢附活動簽到表佐證
參加對象
教職員
參加人數
9
學生
91
校外
約300
請勾選本次活動相關聯之項目(非必填,勾選數量不限)
聯合國永續發展目標(SDGs)
□1.終結貧窮
□3.健康與福祉
□5.性別平權
□7.可負擔的潔淨能源
□9.工業化、創新及基礎建設
□11.永續城鄉
□13.氣候行動
□15.保育陸域生態
□17.多元夥伴關係
□2.消除飢餓
■4.優質教育
□6.淨水及衛生
□8.合適的工作及經濟成長
□10.減少不平等
□12.責任消費及生產
□14.保育海洋生態
□16.和平、正義及健全制度
關鍵能力
□STEAM領域
□跨領域
□社會參與
□人文關懷
■自主學習
□國際化
■問題解決
活動內容
此門總整課程為專題導向式學習以幫助學生整合四年來所學,學生針對實際生活與教育相關議題進行設計創作,透過大學四年所學的各式軟體工具等展現素材的豐富度,並體驗專案管理、人際溝通與協同合作的內涵。
學生在製作畢業專題的過程中,當遇到先備能力知識不足時,會加以學習或尋求指導老師的幫助,來精進在專業方面的能力,上學期期末為畢業專題成果報告,學生產出的作品類型多元,並看到自己與其他組別作品的差異,重新意會並省思。在成果報告後緊接著成果校內展覽,地點位於民雄校區教育館一樓,透過觀眾的角度去了解作品的不足之處,加以補強改進。
在本學期3月與啃泡市集合作舉辦校外展。透過宣傳吸引了各年齡層的民眾,從小學生到80歲的長者都前來參觀,藉此機會向大眾介紹了嘉義大學數位學習設計與管理學系,並讓參觀者親身體驗學生們的作品。收集了真實的建議和反饋,幫助我們識別需要改進的地方,並評估各組教育目標的達成情況。這次展覽不僅拓展了學生的視野,也提升了大眾對本系的了解。
執行成果
這門課程旨在讓學生在小組製作專題的過程中,將大學四年所學的知識與技能融會貫通,從而不斷加深他們的專業能力。專題執行期間,學生們必須共同合作,討論並解決問題的策略,不僅提高了學生的溝通技巧,也促進了團隊合作能力的成長。而在成果展示時,學生們可以相互觀摩、學習,並借鑒其他小組的優點,從而反思自身專題的改進空間。
這種學習方式不僅增進了同儕之間的學習,還有助於提高競爭力和建立良好的學習氛圍。同時,學生們的專題作品也為學弟妹提供了寶貴的參考和借鑒。此外,老師們對每個小組的專題內容提出問題並給予反饋,無論是技術指導還是觀感建議,都有助於學生們完善自己的專題成果。這些反饋不僅幫助學生們提升技術能力,還提供了重要的視角來改進和提升作品的整體質量。
整個過程中,學生們在實踐中學習,將理論與實際結合,並在不斷的反思和改進中提升自己的專業素養。他們學會了如何有效地協作,如何從不同的角度思考問題,如何在面對挑戰時找到解決方案。這些經驗和技能對他們未來的職業生涯都是極為寶貴的。同時,課程還為他們提供了一個展示和檢驗自我能力的平台,使他們在展示成果的同時,也能夠從觀眾和老師的反饋中獲得進一步的成長。