業界專家協同教學成果報告書
一、課程基本資訊 | |||
開課學院 | 管理學院 | 開課單位 | 企管系、行觀系 |
授課教師 | 蔡進發 | 業界專家 (服務單位) | 呂佳勳 中租保險經紀人股份有限公司副總經理 |
課程名稱 | 消費者行為 | ||
必/選修 | □必修 ■選修 | 學分數 | 3 |
教學方式/類別 | □實習課程 ■非實習課程 | ||
開課年級 | ■大學部 二 年級 □研究所 年級 | 實際選課人數/開課人數上限 | 121(兩班)人/115人 |
業界專家 參與人數 | ※請務必填寫 1 | 業界專家參與 教學課程 時數及日期 | ※請務必填寫 2024.05.29,3小時 |
◎配合本校遴聘業界專家協同教學實施要點第三點:本人(請簽名) 全學期主持課程教學,並協助業師完成相關教學準備工作,專任(案)教師須於業師協同教學時共同參與及引導教學活動進行。 | |||
二、課程執行情形 | |||
(一) 課程執行資料 | |||
業師授課方式:□ 實務操作教學、實習課程 □ 校外參觀、體驗學習 □ 指導專題製作、專題競賽 ■ 實務經驗分享 □ 輔導證照考試 □ 其他___________________ | |||
(二)協同教學內容紀錄 | |||
佳勳副總經理以風趣的角度帶領學生看待消費者行為,讓課堂上歡快聲此起彼落,首先的主題是「涉入」,副總很認真且仔細的解說何謂高低涉入、且搭配例子,讓大家學習起來更加輕鬆、易懂。趨樂避苦的解說也以實例來解說,讓同學在接觸新名詞時,也不會因為教科書生硬的解釋而淪落為背書人,反而能更加以應用於實際案例上。 銷售要從了解產品開始,分有三大項,首先是「特點」,描述產品規格或給付條件,再者是「好處」,指出產品特點能如何提供客戶使用,或對客戶有哪些幫助,最後是「利益」,敘述商品的特點或好處如何符合客戶之前提出的明確要求。如何引導消費者說出你想聽到話,進一步購買產品,呂副總的業師演講讓學生印象深刻,使學生受益良多。 | |||
三、成效評估 | |||
1.是否達到申請書之預期成效?(請檢視申請書) | 是,業師負責保險公司各業務通路之商品策略, 行銷策略規劃及業務推展, 以及教授各種銷售訓練課程,從STP,到產品價值定位,到各行銷通路的經營規劃執行,並有豐富地教學經驗,教導業務員如何從消費者行為去同理客戶的購買歷程,如何以顧問式的銷售方式協助並陪伴顧客完成購買,滿足需求(或解決問題)。業師充分與學生分享以上的實務經驗,且獲得學生的熱烈回應。 | ||
2.學生對於業界專家參與授課的反饋? | 課後,有學生留下來詢問問題,並詢問實習機會。 | ||
3.您對本次引進業界專家協同教學的感想? | 學生反映以非常同意居多,業師在服務業的許多鮮明例子,對個人教學實例的未來引用上,亦幫助甚多。 | ||
4.產出與後續合作的情形為何?(例如共同指導學生產出作品、與業師所屬場域進一步合作等) | 以後繼續邀請過來協同教學,業師也說若同學有意尋求實習機會,可以跟她聯絡。 |