主軸名稱

【A 主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 ■課程 □會議 □參訪 □            

分項計畫名稱

A2-1 嘉義巡禮在地鏈結

活動名稱

[嘉義巡禮]森林五感體驗

活動日期

2024 年 3 月 30 日、4 月 20 日與 4月 27 日

活動時間

AM 09-12; PM 01-05; PM 06-08

承辦單位

通識教育中心/森林暨自然資源學系

活動地點

社口實習林場

*請檢附活動簽到表佐證

參

加

對

象

教職員 參加人數

4

學生 參加人數

30 + 30 + 23

校外 參加人數

0

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發 展目標(SDGs)

□1.終結貧窮                  □2.消除飢餓

□3.健康與福祉                ■4.優質教育

□5.性別平權                  □6.淨水及衛生

□7.可負擔的潔淨能源          □8.合適的工作及經濟成長

□9.工業化、創新及基礎建設     □10.減少不平等

■11.永續城鄉                 ■12.責任消費及生產

■13.氣候行動                 □14.保育海洋生態

■15.保育陸域生態             □16.和平、正義及健全制度

□17.多元夥伴關係

關鍵能力

■STEAM 領域         □人文關懷          □問題解決

□跨領域            □自主學習

□社會參與          □國際化

活動內容

時間

行程

主講者

助教

8:20-9:00

20 分於蘭潭校區大門公車站點名出發

趙偉村

黃子綸

9:00-10:00

森林的價值及社口林場的動植物資源介紹

黃名媛

黃子綸

10:00-11:00

植物精油材料介紹與收集

何坤益

吳佳繶

11:00-12:00

蜜蜂生活生態簡介

趙偉村、黃名媛

黃子綸

12:00-13:00

午餐

13:00-14:00

植物精油煉製

何坤益

吳佳繶

14:00-15:00

手工皂製作

何坤益

吳佳繶

15:00-16:00

蜜蜂實際觀察

趙偉村、黃名媛

黃子綸

16:00-17:00

蜂蜜講解與收集

趙偉村、黃名媛

黃子綸

17:00-18:00

晚餐

18:00-19:00

林場螢火蟲生態介紹

劉建男、黃名媛

黃子綸

19:00-20:00

林場螢火蟲實際賞螢體驗

劉建男

黃子綸

執行成果

本次課程出席率高，除了04/27因預期會有豪大雨，導致學生請假不到人數較多。 根據多位學生的心得報告,以下是活動具體的成效與參與者的收穫和回饋:參與者收 穫與反應:

1.  透過課程講解,了解森林資源的重要價值和保育議題,提升環境意識。

2.  實作土肉桂精油萃取、手工皂和防蚊液製作,學會利用天然植物資源,動手做環保 產品。

3.  近距離觀察蜂巢和蜜蜂生態,認識蜜蜂社會分工和傳播訊息方式,更加珍惜蜜蜂對 環境的重要性。

4.  體驗蜂蜜採集過程,品嚐新鮮直接自蜂巢採集的蜂蜜,感受大自然的甘甜滋味。

5.  觀賞螢火蟲群聚發光的美景,了解螢火蟲發光原理和辨識不同品種,感受大自然之 美。

6.  實地參觀社口林場,認識學校推動永續利用森林資源的作為和林下經濟發展。

7.  動手實作和戶外體驗,加深課堂所學理論知識的印象。

8.  結合理論與實踐,從輕鬆有趣的體驗中獲得寶貴學習機會。 參與者回饋:

1.  這堂課程很充實豐富,上課方式新穎有趣,讓人印象深刻。

2.  透過採集、製作、觀察等實作環節,才能真正理解和體會課堂所學。

3.  蜂蜜和螢火蟲令人留下難忘美好回憶,期待再次參與類似體驗課程。

4.  增進對大自然的敬畏之心,願意從自身做起愛護環境。

5.  欣賞到學校社口林場發展林下經濟的努力,提高對森林資源利用的正面價值觀。

6.  部分細節如課堂座椅等還有改進空間,但整體而言是相當成功的體驗課程。 總括而言,這堂課不僅豐富了參與者對森林資源利用與保育的認知,實作體驗也留下 深刻美好印象,激發對自然的敬畏之心,是一次難能可貴的戶外教育活動。

檢討與建議

(活動反思檢討)

根據學生的心得報告,以下是對這次"森林五感"微學分課程的檢討與建議:

檢討:

1.課程內容豐富多元,理論與實作環節安排適當,讓學生從中獲益良多。透過動手操作

及戶外體驗,加深了課堂所學的印象。

2.選址在社口林場舉辦,結合了林場的自然生態環境和多元資源,為課程增添實境體驗

的價值。

3.涵蓋土肉桂精油萃取、手工皂製作、蜜蜂生態觀察、螢火蟲賞析等環節,讓學生接

觸多種專業領域的知識。

4.活動設計新穎有趣,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習,提高學習熱誠和參與度。

5.讓學生從實作中領會永續利用資源、保護生態環境的重要理念,提升環保意識。

6.幫助學生認識和欣賞校內林場資源,了解學校在永續發展上的努力和作為。

建議:

1.部分學生反應林場高腳椅較不舒適,影響專注力,建議是否可以改用更舒適的椅子。

2.課程安排可否適度延長時間,讓學生在每個環節有更多時間參與和體驗。

3.賞螢環節時,有些觀眾未按指示使用手電筒,建議可加強現場引導,避免影響其他人

的體驗。

4.除了賞螢,是否可以增加其他生態觀察活動,如夜間物種探索等,豐富體驗內容。

5.在螢火蟲課程,可以進一步介紹生活史和多樣性,讓學生對這類生物有更深入認識。

6.未來是否可開設更多相關課程,持續推廣環境教育並傳承林場資源的利用知識。

整體來說,這堂"森林五感"微學分課程獲得學生一致好評,達到理想的教學成效。上

述檢討與建議希望能讓課程更加完善,提供學生更豐富精彩的體驗學習機會。

佐證資料