主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A3-2通識深化多元學習

活動名稱

一支筆走天涯─以書法打開世界之窗的方法與過程

活動日期

113 年 3 月 13 日

活動時間

13 時 20 分至 15 時 10 分

承辦單位

應用歷史學系

活動地點

民雄校區科學館 I106 教室

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

3

學生

參加人數

50

校外

參加人數

0

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

■1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

■11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

■8.合適的工作及經濟成長

■10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

■跨領域

■社會參與

■人文關懷

■自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

此次活動邀請台灣意象書法館館長—陳世憲老師主講，陳老師幽默風趣的演講內容， 讓同學了解老師受邀到各地書寫書法以及旅遊的經歷。老師展示各種文章及圖片，介 紹他在不同國家創作書法時的理念及過程、與朋友之間的友誼故事給予他弄墨的靈感，以及其他有志一同的文創工作者在創建台灣意象以及在地臺灣美學時所經歷的幫 助及故事。

執行成果

對於寫書法，陳世憲老師認為在不同的地方寫出的字都會因為環境的不同而有所改 變，鼓勵學生對於多多認識環境，跳脫思維並具備有適應型及靈活性。活動最後，陳 老師鼓勵學生努力發展自己的興趣，以他本人為例，將興趣發展到極致，必能夠有一 番了出色的成就，老師也鼓勵學生到各項文藝工作室或者是其所屬的意象書法館見習 打工，培養對書法及藝術的興趣及眼界。

檢討與建議

(活動反思檢討)

講者演講風格較為自由奔放，部分學生反應希望能有主題式之分享。

2、未來希望講者針對文創商品之創作理念以及跨域意念發想進行分享。

3、普遍學生對於講者之演講內容覺得貼近生活感，亦期許自己能找到一件自己真正想做的事情。

4、本次演講進行直播錄影，惟教室之網路速度不如預期，爾後之錄影需求需多加斟 酌及加強。

佐證資料

請檢附活動海報、簽到表、活動講義、照片原始檔、影片等相關成果。若檔案容量較大，請上傳至雲端並提供下載連結