主軸名稱 

【A 主軸】教學創新精進 

成果類別 

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________ 

分項計畫名稱 

A-5 培育跨域特色人才 – 環境教育跨領域學程 

活動名稱 

海洋保護區效益評估 

活動日期 

112 年 10 月 17 日 

活動時間 

10:10-12:00 

承辦單位 

 生物資源學系 

活動地點 

生資系館大四教室 

*請檢附活動簽到表佐證 

參加對象 

教職員參加人數 

1 

學生參加人數 

26 

校外參加人數 

0 

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限) 

聯合國永續發展目標(SDGs) 

□1.終結貧窮                                                   □2.消除飢餓 

□3.健康與福祉                                               ■4.優質教育 

□5.性別平權                                                   □6.淨水及衛生 

□7.可負擔的潔淨能源                                   □8.合適的工作及經濟成長 

□9.工業化、創新及基礎建設                       □10.減少不平等 

□11.永續城鄉                                                  □12.責任消費及生產 

■13.氣候行動                                                 ■14.保育海洋生態 

□15.保育陸域生態                                         □16.和平、正義及健全制度 

□17.多元夥伴關係 

關鍵能力 

□STEAM 領域                       □人文關懷                              ■問題解決 

■跨領域                                   □自主學習 

■社會參與                               ■國際化 

活動內容 

臺灣的海洋保護區一直是政府與人民注重的永續發展議題。本課程在讓學生先針對基隆潮境海洋保護區進行資料蒐集並實地踏查後，進一步邀請中山大學海洋事務研究所張懿教授來做進一步的資訊補充。張懿教授從台灣海洋的保育與管理概況為題，利用國際規定與台灣現況做引導，說明 IUCN 對海洋保護區定義，讓同學了解保護區的分類與相關管制事項，接著再帶入海洋保護區(MPA)如何落實保育目標。

在有基本的觀念架構後，張毅老師逐步介紹海洋保護區的國際發展史，以及 2010 年<愛知目標>中提出的 OECM 概念，並敘述海洋保育國際發展對國內政策的影響，整場演講貫策國際指標及臺灣海洋保護區的管理評估與效能，不僅讓學生瞭解國際與臺灣海洋保護區的發展概況，更提供學生發展其思考資訊。 

執行成果 

活動剪影 

圖一、講師演講講題 

圖二、介紹利害關係人分類與訪談 

圖三、提出問題 

圖四、MPA 介紹 

圖五、臺灣 MPA 介紹 

圖六、介紹 MPA 問題與對策 

檢討與建議 

(活動反思檢討) 

學生的反饋佳，普遍認為演講內容充分且為最新資訊，過程中與講師互動良好。未來將持續邀請講師到校演講，提供學生最新臺灣的 MPA 管理現況。