主軸 | A主軸 | ||
分項計畫名稱 | 【A2厚植學生基礎能力】 | ||
活動類別 | □演講 □座談會/工作坊 R課程 □會議/研討會 □創作及展演 □其他________ | ||
活動名稱 | 學術英文課程 | ||
舉辦日期 | 112/9/11~113/1/12 | 舉辦時間 |
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主辦單位 | 語言中心 | 舉辦地點 | 三校區 |
校內參加人數 | 97 | 校外參加人數 | 0 |
SDGs | □終結貧窮 □消除飢餓 □健康與福祉 R優質教育 □性別平權 □淨水及衛生 □可負擔的潔淨能源 □合適的工作及經濟成長 □工業化、創新及基礎建設 □減少不平等 □永續城鄉 □責任消費及生產 □氣候行動 □保育海洋生態 □保育陸域生態 □和平、正義及健全制度 □多元夥伴關係 | ||
關鍵能力 | □自主學習 □資訊科技與人文關懷 □跨領域 □國際移動 □社會參與 □問題解決 | ||
活動內容 (200~300字) | 為提升本校學生進行國際學術交流的英語能力,語言中心於大學英文課程之外,增設學術英文課程(English for Academic Purposes),以期學生於一般情境的英語溝通能力(English for General Purposes)之外,有機會接觸在學術殿堂中所需之英語閱讀、聽講能力。 112學年度第1學期於三校區共開設學術英語課程計6門,課程分別針對學術英文聽力及閱讀能力進行訓練,修課人數共97人次。課程分為聽力及閱讀課程,分別針對聽力口說及閱讀寫作能力進行訓練,教材不同學科設計的篇章,學生可在課堂接觸不同學科領域的學術英文知識,累積專業英文詞彙,透過教師有策略的教學,有機會撰寫學術英文文章或進行專業簡報。 | ||
執行成果 | 藉由學術英文完整的課程規劃,希望提供有心進行國際學術交流或畢業後赴國外進修的學生,有更為扎實的語言訓練,提升學生學術英文閱讀及聽講能力。 |
活動剪影 (6張) |
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活動滿意度 問卷結果 |