國立嘉義大學高等教育深耕計畫

「微學分課程：選課自主、興趣加值」課程執行成果

貳、課程內容

本課程分成引起動機、活動參與、課後反思與分享三個部分，相關說明如下:
★引起動機：藉由開課教師約略介紹東石牡蠣養殖以及布袋漁港的方式，引導學生針對相關
                   場域提出三個問題(112 年 3 月 20 日(一)上午 3-4 節)
★活動參與：驅車前往東石牡蠣農以及布袋漁港進行互動體驗與觀察並找尋問題答案等，活
                   動行前通知詳附件一（112 年 3 月 25 日(六)，地點：東石布袋沿海）
★課後分享：由學生針對前述問題與尋找到的答案進行口頭及書面報告以瞭解學生吸收程度。
                    ( 112 年 4 月 17 日(一)上午 3-4 節)

參、課程執行成果

本課程質化及量化成果如下： 
1.修課人數共計 10 人次，全程參與課程人數共計 5 人次。
2.產出可得知與課學生吸收程度之期末書面報告共計 5 份。
3.藉由前後測得知修課學生對於東石養殖產業已有進一步的瞭解。

          以下為同學在引起動機以及課後分享之部分內容：

        肆、課程執行成效分析

除前述學生期末口頭與書面報告外(附件三)，課堂前後測結果亦可見學生對於東石沿海養

殖產業有更深的認識，亦可答出自己起初所提出的問題。相關問題與前後測結果如下：

 
        伍、檢討與反思建議

本課程亦將學生對課程之建議列入後測項目，可參考之建議如下：
劉同學：下次可以再辦

陳同學：作業如果少一點，感覺比較吸引學生

總體而言，修課學生對於課程內容相當滿意，然本次修課人數卻遠不達預計修課人數
目標(25 人)且皆為蘭潭校區學生，分析可能因素為課程占用非假日上課時間而影響學生
修課意願，未來可考慮將課程開設在周末或晚上，亦可考慮採遠距方式進行室內的上課，
以提升跨區學校修課的意願。