國立嘉義大學高教深耕A主軸自主學習成果展現週

• 活動基本資料、團隊分工及學習成效
• 活動一：太陽日擺攤活動
  1. 活動日期：民國114年06月21日
  2. 活動地點：嘉義科教中心_太空教育館
  3. 主辦單位：嘉義大學四健會
  4. 協辦單位：高教深耕計畫A主軸
  5. 參與對象：社區民眾及其他參與者
  6. 活動概述：本活動為一年一度的夏至慶典，結合原住民族族語教學與科學教育，藉由擺攤互動的方式，讓參與者學習各族代表顏色的族語，並獲得一杯帶有該顏色的飲料作為獎勵。
  7. 活動目標：執行全民原教，消除對原住民族的歧視，並宣導原住民族天生具備科學家的特質。
     • 活動二：四健會作業組競賽籌備
       1. 活動日期：民國114年04月01日~民國114年04月01日
       2. 活動地點：國立嘉義大學、番路鄉農會
       3. 主辦單位：嘉義大學四健會
       4. 協辦單位：高教深耕計畫A主軸、番路鄉農會
       5. 參與對象：四健會成員
       6. 活動概述：籌備並參與一年一度四健會作業組競賽
       7. 活動目標：執行地方創生，並透過大學所學專業進行研究，為地方農業盡一份心力。
          • 活動三：偏鄉送暖，夜間課輔
            1. 活動日期：114年04月01日起~ 114年10月04日止
            2. 活動地點：國立嘉義大學、嘉義縣立民和國中
            3. 主辦單位：嘉義大學四健會
            4. 協辦單位：高教深耕計畫A主軸、民和國中
            5. 參與對象：四健會成員、民和國中學生
            6. 活動概述：長期進行夜間一對一輔導，並提供科普活動。
            7. 活動目標：減少城鄉差距，為偏鄉教育盡自己的一份心力。
               • 活動分工表
            8. 學習成效
          • 活動執行策略
          • 活動一：太陽日擺攤活動
            1. 執行方式：當天於嘉義科教中心_太空教育館現場設置多個主題攤位，攤位依據不同原住民族代表顏色設計互動教學環節。現場工作人員負責攤位講解、互動指導與飲料獎勵發放，並設置指示標示及體驗區，確保流程順暢。
            2. 內容構想：以原住民族族語教學與科學教育相結合，設計互動問答或小遊戲，讓參與者在輕鬆氛圍中學習各族代表顏色的族語，同時融入科學小知識，強調原住民族天生具備的科學潛能，藉此打破刻板印象，推動全民原教。
            3. 執行期程：預計在4月左右開始進行工作人員培訓，包含數次行前排練，讓關主能夠熟練自己所負責的工作內容，並在活動執行前一周提前到達現場進行場勘，活動前一天則會完成設攤，並確保一切準備妥當，活動結束後則舉辦檢討會議，為下次活動做準備。
       8. 活動二：四健會作業組競賽籌備
          1. 執行方式：在活動當天於國立嘉義大學與番路鄉農會之間協調辦理，依據事前分工進行競賽各項籌備工作。當天流程包括開幕說明、競賽演練、成果展示與評比，並由專責人員負責記錄與即時調度應變。
          2. 內容構想：利用大學所學專業知識，組織成員針對地方農業議題進行現場競賽，藉由實際操作與團隊討論，整合創新方案，展現地方創生的潛力。內容設計上注重創意發想與實踐應用，激勵成員發揮專業並為地方農業提供新思維。
          3. 執行期程：預計在三月中旬開始討論研究主題，由各專業同學分別提出不同想法，預計參加於八月底舉辦的四健會作業組競賽。
     • 活動三：偏鄉送暖，夜間課輔
       1. 執行方式：由嘉義大學四健會成員定期前往嘉義縣立民和國中進行一對一或小組夜間輔導，同時輔以科普講座或實作活動。現場安排包括學習輔導、科普活動展示以及定期回饋會議，確保教學品質與進度。
       2. 內容構想：以持續性的課輔與科普活動為主軸，結合專業知識與實際教學，幫助偏鄉學生改善學習環境與學習成效。內容上除了傳授學科知識外，亦著重啟發學生對科學與技術的興趣，藉由互動與實作，縮小城鄉教育資源差距。
       3. 執行期程：為長期服務行動，每周固定派遣人員進行2~3次夜間課輔，包含一對一加強課輔以及一對多解題課輔團隊，不定時會舉辦科普活動供學生參與，寓教於樂。
  8. 自主學習特色展現方式
• 活動成果及預期效益(包含質化及量化成果)
• 太陽日擺攤活動
  1. 服務目標對象：參與活動民眾
  2. 預期成效：吸引參與人數達數百人，現場問答互動次數、飲料發放數量均能作為衡量指標。
     • 四健會作業組競賽籌備
       1. 服務目標對象：四健會成員
       2. 預期成效：參加八月底舉行的四健會作業組競賽並依照名次以及評審評語可得知本活動績效。
          • 偏鄉送暖，夜間課輔
            1. 服務目標對象：民和國中學生
            2. 預期成效：透過鴻海基金會所提供的前測及後測結果可調查此項活動對學生的幫助，預計直接服務國中生人數超過50人，並且每次可服務超過15人。
            3. 活動符合聯合國永續發展目標(SDGs)情形：

               □1.消除貧窮　　　　　　　　■10.減少不平等

               □2.消除飢餓　　　　　　　　■11.永續城鄉發展

               □3.良好健康與福祉　　　　　□12.負責任的消費與生產

               ■4.優質教育　　　　　　　　□13.氣候變遷行動

               □5.性別平等　　　　　　　　□14.海洋生態

               □6.潔淨水與衛生　　　　　　□15.陸域生態

               □7.可負擔的潔淨能源　　　　□16.和平正義與有力的制度

               □8.尊嚴就業與經濟成長　　　■17.夥伴關係

               □9.產業創新與基礎建設