國立嘉義大學高教深耕A主軸自主學習成果展現週活動申請表

小小礦物鑑定家--良石美景

主辦單位： 國立嘉義大學玉石工藝社 

指導單位： 國立嘉義大學課外活動指導組 

活動時間： 2025年4月23日13：00-15：00 

活動地點： 嘉義縣立竹崎高級中學

活動負責人： 總召：黃孟謙 

             副召：李詠淳 

一、活動基本資料、團隊分工及學習成效

1. 活動名稱：小小礦物鑑定家--良石美景
2. 活動宗旨：使高中生認識及了解礦物相關知識，並能實際辨認不同礦

特色之能力。

1. 主辦單位：國立嘉義大學玉石工藝社
2. 協辦單位：嘉義縣立竹崎高中

               國立嘉義大學教務處高教深耕計畫A主軸辦公室

1. 指導單位：國立嘉義大學學生事務處課外活動指導組
2. 活動日期：114年4月23日(星期三)
3. 活動時間：13：00~~15：00
4. 參加對象：竹崎高中學生
5. 參加人數：41人(學員 35 人+工作人員 6 人)
6. 指導老師：李佩倫老師 

二、活動執行策略及預期效益

1. 目標對象：高中生
2. 活動執行方式：將活動分為兩部分，小小鑑定家活動、礦物尋寶活動。
3. 活動內容構想：

小小鑑定家: (約1個小時)

    為利用礦物之物化特性以辦認礦物為主要學習目標，本活動由社員們擔任教師，並一一介紹礦物特性，如：硬度、解理、螢光、晶型及條痕等鑑定特徵，活動中還有部份實驗可操作，如讓學員了解酸鹼對礦物的反應。本活動除讓學生學習紙本知識外，會給予學生一張鑑定流程卡及未知標本，讓學生根據所學知識實際親自鑑定礦物，並能依特性鑑定出礦物之種類，使課程內容更有記憶性。

礦物尋寶活動: (約1個小時)

    以認識礦物及學生能叫出礦物名稱為主要學習目標，本活動利用沙坑尋寶遊戲進行互動式教學，引導他們在沙坑內尋找目標礦物，藉此讓學生瞭解礦物外觀及相應名稱。活動期間工作人員會引導學生主動詢問礦物特徵與查詢一旁礦物牆上的參考標本，讓學生能習慣主動發問和自我學習的教學模式，也能使學生感到更多童玩趣味。

1. 執行期程：

三、特色展現方式

1. 活動教育性：自然界的礦物晶體種類甚多，且各有各的樣貌，其形態之美總令人讚嘆與觸動一探究竟的好奇心。為培養國民了解並引領他們探索這個美麗的礦物世界，本活動教育性質重點在於學校課本不會細講和學生透過課外讀物不能完全理解的礦物知識，在活動中我們便以導讀者的身分幫助學生了解礦物理化學特性以及不同礦物的名字與特色。
2. 活動知識傳遞性：透過互動式教學可以讓學生印象深刻，尤其在沙坑的小遊戲能讓學生對相關礦物和名字更有記憶性，藉此保留礦物相關知識的記憶。並以讓高中生可以在寓教於樂的尋寶活動中觀察、探索及感受之下傳遞正確的知識以及其所隱含的科學意義。

四、預期成效:

1.本活動可讓參與之學員學習到礦物相關化學物理知識，並在互動式活動中認識不同礦物，透過實際操作或參與遊戲的環節，更可加深相關知識的記憶，並能活用所學進行礦物的基礎辨認及鑑定。

2.讓參與的社員在設計課程中，能察覺所學的不足，更近一步的精進自己所學及知識儲備，並將自己所學到的知識技能以自己的方式進行教學傳遞。

活動符合聯合國永續發展目標(SDGs)情形：

□1.消除貧窮　　　　　　　　□10.減少不平等

□2.消除飢餓　　　　　　　　□11.永續城鄉發展

□3.良好健康與福祉　　　　　□12.負責任的消費與生產

□4.優質教育　　　　　　　　□13.氣候變遷行動

□5.性別平等　　　　　　　　□14.海洋生態

□6.潔淨水與衛生　　　　　　□15.陸域生態

□7.可負擔的潔淨能源　　　　□16.和平正義與有力的制度

□8.尊嚴就業與經濟成長　　　□17.夥伴關係

□9.產業創新與基礎建設

活動照片: