國立嘉義大學高教深耕A主軸自主學習成果展現週活動申請表

小小礦物鑑定家--普及教玉

主辦單位： 國立嘉義大學玉石工藝社 

指導單位： 國立嘉義大學課外活動指導組 

活動時間 ：2025年4月30日13：00-15：00 

活動地點 ：嘉義市西區世賢國民小學

活動負責人 ：總召：黃孟謙 

             副召：李詠淳 

一、活動基本資料、團隊分工及學習成效

1. 活動名稱：小小礦物鑑定家--普及教玉
2. 活動宗旨：透過尋寶遊戲來增加小學學員的興趣並並藉此帶他們踏入礦物的世界，對玉石礦物等相關知識有初步了解。
3. 主辦單位：國立嘉義大學玉石工藝社
4. 協辦單位：嘉義市西區世賢國民小學

指導單位：國立嘉義大學學生事務處課外活動指導組

1. 活動日期：114年4月30日(星期三)
2. 活動時間：13：00~~15：00
3. 參加對象：世賢國民小學學生
4. 參加人數：31人(學員 25 人+工作人員 6 人)
5. 指導老師：李佩倫老師

二、活動執行策略及預期效益

1. 目標對象：小學生
2. 活動執行方式：將布置沙坑並在沙坑中放入多種礦石，工作人員將會引導學員挖掘礦石尋找目標，並引導學員主動詢問礦物特徵與查詢一旁礦物牆上的參考標本，藉此來認識礦物。
3. 活動內容構想：

礦物尋寶活動: (約2個小時)

    以認識礦物及學生能叫出礦物名稱為主要學習目標，本活動利用沙坑尋寶遊戲進行互動式教學，引導他們在沙坑內尋找目標礦物，藉此讓學生瞭解礦物外觀及相應名稱。活動期間工作人員會引導學生主動詢問礦物特徵與查詢一旁礦物牆上的參考標本，讓學生能習慣主動發問和自我學習的教學模式，如若有學生較為不熟悉和怕生，會讓工作人員多加鼓勵學生和給予提示，讓學生感到更多童玩趣味，同時也培養自我學習的能力。

1. 執行期程：

三、特色展現方式

1. 活動教育性：自然界的礦物晶體種類甚多，且各有各的樣貌，其形態之美總令人讚嘆與觸動一探究竟的好奇心。為培養國民了解並引領他們探索這個美麗的礦物世界，本活動教育性質重點在於學校課本不會細講和學生透過課外讀物不能完全理解的礦物知識，在活動中我們便以導讀者的身分幫助學生了解礦物理化學特性以及不同礦物的名字與特色。
2. 活動知識傳遞性：透過互動式教學可以讓學生印象深刻，尤其在沙坑的小遊戲能讓學生對相關礦物和名字更有記憶性，藉此保留礦物相關知識的記憶。並以讓高中生可以在寓教於樂的尋寶活動中觀察、探索及感受之下傳遞正確的知識以及其所隱含的科學意義。

四、預期成效:

1.本活動可讓參與之學員學習到礦物相關化學物理知識，並在互動式活動中認識不同礦物，透過實際操作或參與遊戲的環節，更可加深相關知識的記憶，並能活用所學進行礦物的基礎辨認及鑑定。

2.讓參與的社員在設計課程中，能察覺所學的不足，更近一步的精進自己所學及知識儲備，並將自己所學到的知識技能以自己的方式進行教學傳遞。

活動符合聯合國永續發展目標(SDGs)情形：

□1.消除貧窮　　　　　　　　□10.減少不平等

□2.消除飢餓　　　　　　　　□11.永續城鄉發展

□3.良好健康與福祉　　　　　□12.負責任的消費與生產

□4.優質教育　　　　　　　　□13.氣候變遷行動

□5.性別平等　　　　　　　　□14.海洋生態

□6.潔淨水與衛生　　　　　　□15.陸域生態

□7.可負擔的潔淨能源　　　　□16.和平正義與有力的制度

□8.尊嚴就業與經濟成長　　　□17.夥伴關係

□9.產業創新與基礎建設

活動照片: