114自主學習成果展現週：幼教系Yo!一起到動物島

國立嘉義大學高教深耕A主軸幼兒教育學系特色週成果報告表

一、基 本 資 料

申請單位

幼兒教育學系

案件編號

(由教務處填寫)

114-A15

執行學期

 113學年度 第2學期

指導老師

宣崇慧住任

活動名稱

Yo!一起到動物島

送件日期

114年3月19日

活動時間

  114 年  04月 27 日 7 時起~ 112 年 04月27 日 16 時止

活動負責人

總召：薛竹芸

副召：陳惠柔、莊沛璇

活動地點

嘉義縣大林鎮立大林幼兒園

優先補助項目*

 □結合雙語 □跨兩個校區以上 R校外特定據點:­­­嘉義縣大林鎮立大林幼兒園

二、預計參加人數(次)

工作人員

校內:41人

校外:0人

其他活動參與者

(被服務者)

校內:0人

校外:50人








 


 

壹、企劃名稱

     Yo!一起到動物島

貳、活動緣起

　　本系學會藉由服務學習活動前往實際教學現場辦理假日營隊，透過營隊籌辦過程使本系師資生得將理論與實務進行融合，並秉持教師專業知能與服務奉獻之情操，兒童假日營已在鄰近公立/私立幼兒園連續辦理十餘載，皆獲得校內外良好評價，期許本系學生得運用自身在系上的所學所能，應用於活動辦理與課程教學，甚至成為未來投入幼教領域的重要經驗。

參、活動目的

  一、使幼兒感受認真求知、正向開朗之精神。

  二、使幼兒學習積極樂觀之重要性。

  三、使本系學生能學習不同活動辦理技巧與策略，輔以應用於教學或其它活動。

  四、使本系學生能增加實務經驗，除作為職涯探索，更作為與未來職場接軌之管道。

肆、活動資訊

  一、活動日期：民國114年04月27日(日)

  二、活動時間：08:00 – 16:00

  三、活動地點：嘉義縣大林鎮立大林幼兒園

  四、活動對象：國立嘉義大學幼兒教育學系學生、嘉義縣大林鎮立大林幼兒園學童

  五、指導單位：國立嘉義大學幼兒教育學系
  六、主辦單位：國立嘉義大學幼兒教育學系系學會
  七、協辦單位：國立嘉義大學幼兒教育學系、教務處

　　　

伍、活動流程表

時間

活動名稱

備註

07:10-07:30(20)

集合、出發

 

07:30-08:00(30)

場佈時間

 

08:00-08:20(20)

小朋友報到

 

08:20-08:50(30)

開營、園長勉勵、小隊呼

 

08:50-08:55(05)

串場(一)

 

08:55-09:25(30)

早操時間

 

09:25-09:30(05)

串場(二)

 

09:30-10:10(40)

課程時間

 

10:10-10:20(10)

休息、串場(三)

 

10:20-11:00(40)

團康時間

 

11:00-11:05(05)

移動

 

11:05-11:35(30)

戲劇時間

 

11:35-12:10(35)

午餐時間

 

12:10-12:45(35)

午休時間

 

12:45-12:50(5)

集合

 

12:50-12:55(5)

串場(四)

 

12:55-13:55(60)

大地遊戲

 

13:55-14:05(10)

集合、串場(五)

 

14:05-14:45(40)

點心DIY時間

 

14:45-14:50(05)

休息

 

14:50-15:20(30)

閉營、拍照時間

 

15:20-15:50(30)

小朋友回家、場復

 

15:50-16:20(30)

回學校、整理器材

 

16:20-

檢討會

 

 

 

陸、活動工作分配

組       別

職      稱

執         掌

總召集人

  1. 籌備規劃、聯絡學校，主持籌會、監督活動流程

副召集人

  1. 籌備規劃、聯絡學校

行政組

文書

  1. 負責籌會及出隊簽到表。 
  2. 負責籌會記錄，並整理成電子檔。 
  3. 發送公文至合作學校。

總務

  1. 收取活動費用：營運金 ，包含個人午餐及保險，多退少補。 
  2. 一籌說明收據格式的寫法，及交由組頭購買所需用品。
  3. 辦理保險。 

 

器材

  1. 提前借黑金剛、腳架、DV（學生會借）、延長線（蝸牛）。 
  2. 2/25（一籌）請發給各組頭器材借用單、3/11（二籌）繳交。
  3. 在4/11（五）前借完所需器材、及相機兩台。 
  4. 保管及架設器材，並在營隊結束後清點及歸還。 

美宣

  1. 負責總副召名牌、全開刊頭、大布景、道具。

美工箱：垃圾袋、剪刀、膠帶、中國繩、打洞機……等美工器材。（消耗性器材可多準備）

醫官

  1. 攜帶醫療箱。

活動組

串場

  1. 完整故事串聯並切合動物的主題。 
  2. 演出生動活潑、並可安排較有記憶點的橋段。

 

早操

  1. 要很有活力、動作大，帶領小朋友一起跳（提醒小孩散開）。 
  2. 選擇較輕快、拍子明顯的歌曲為佳。 
  3. 設計的提詞簡單好記。 

課程

  1. 設計與動物相關且能讓小朋友部分自由創作的作品。
  2. 小朋友年紀較小，注意製作時間分配。 
  3. 在台上示範的道具大而清楚，講解盡量簡單易懂。

點D

  1. 訂購午餐（3/27三籌前確定便當食材的種類及價錢）（素食）。 
  2. 籌劃點心DIY（食材清單在3/11二籌前確定種類及數量）。 
  3. 提供小朋友多樣材料的選擇，並注意衛生和食物保鮮。 

大地

  1. 避免使用麵粉或糖果之類的東西。
  2. 關卡安排不一樣的活動形式，並統一獎勵方式。
  3. 需考慮整隊可以一同加油、年紀差距、道具的適當性。 
  4. 多備一組電火布。
  5. 每關須設置開始線、完成線。

戲劇

  1. 以「保護動物，愛護生命」為相關主題，須富有教育意義。
  2. 若嘗試不同的戲劇形式，要注意小朋友的理解程度。
  3. 在劇中需加一至二次的互動活動。
  4. 三驗請在3/27三籌前完成，服裝、道具請在三驗前完成。
  5. 需找音控及拉幕者。

團康

  1. 以安全好玩為主的團康活動。 
  2. 避免需要限定人數的遊戲規則，盡量讓大家同樂。 
  3. 增加創新的元素，開發新遊戲，或改裝舊有的遊戲。 

 

 

 

柒、活動重要期程

日期

時間

地點

內容

民國114年02月19日(三)

12:00-13:00

教育館B03-104教室

組頭會議

民國114年02月25日(二)

17:30-20:30

教育館B03-104教室

一籌

民國114年03月11日(二)

17:30-20:30

教育館B03-104教室

二籌

民國114年03月27日(四)

17:30-20:30

教育館B03-104教室

三籌

民國114年04月26日(六)

13:00-18:00

嘉義縣大林鎮立大林幼兒園

行前會

民國114年04月27日(日)

07:00-19:00

嘉義縣大林鎮立大林幼兒園

正式日


 

 

 

貳、活動執行期
活動執行特色與執行內容概況說明：

 

串場: 在每個活動開始之前利用短劇的方式吸引幼兒們的注意，並透過其中的劇情引導孩子們進入接下來的活動情境中。幼兒在觀賞戲劇時都很認真，在我們和提出問題時幼兒都會熱情的回答。幼兒們也都很期待下一次的短劇演出，並且在過程中無太多的問題，收到的回饋也很不錯。

 

早操:戲劇的部分利用卡通帶入主題中，並使用卡通人物的人設，讓幼兒有共鳴，並帶幼兒進入早操活動，讓幼兒能夠深入情境去進行互動，戲劇內容流暢，早操的部分幼兒跳的很開心，也能跟著台上的隊輔做動作，跳早操的時候都能感受到幼兒滿滿的活力、能量。

 

課程：幼兒對於製作「大象魔法道具」這項作品感到很有興趣!並且在自由裝飾時間，幼兒都有非常多不一樣的想法，做出很多不一樣的作品，完成後也很投入的在玩自己製作出的作品，所以整體來說很順利且幼兒也很積極分享自己的作品。

 

戲劇：戲劇的角色上安排了一些搞笑、搗蛋的角色，令幼兒感到新鮮、有趣以及特別，能增加他們對這個表演的好奇心，並且設計了與台下幼兒的互動環節，使幼兒能一同參與戲劇的演出裡，讓幼兒能夠增加參與感。

 

大地: 小朋友們在闖關時，反應都很熱烈，也很參與其中，他們也能透過有趣味性的大地遊戲學系更多展現肢體動作的發展並增進協調性，在過程中也有許多需要團隊一起完成的關卡，這樣也增進他們學會團隊合作的重要性，但有些關卡準備的圖片對可能對他們來說太有吸引力了了，所以他們會比較難以專注於關主所說的話，之後可以再改善。

 

點D: 幼兒比想像中的反應還熱烈許多，戲劇部分能夠專心觀賞且聆聽製作過程。幼兒們都積極參與到製作過程中，也都很享受的品嚐自己製作出的小點心。

 

團康:第一關(火焰之路) 幼兒能夠認真聽完關主的規則後開始行動，並且能夠使用肌肉協調進行任務，過程中不小心失敗也能夠等帶隊輔的救援幫忙，在進階的關卡中，也能夠展現出活力滿滿的樣子。

第二關(水滴在哪裡) 這個遊戲讓小朋友們尋找四散各處的小水滴，讓幼兒更懂得合作與協調，齊力完成任務，讓幼兒培養團隊合作的能力，進階的關卡更展現幼兒之間的溝通，需要找到不同顏色的水滴

第三關(動物翻翻看)考驗幼兒的記憶力以及團隊溝通能力，需要請幼兒記住桌上的動物卡牌圖片，並按照關主說的動物翻出，需要幼兒一起記住並溝通，進階關卡是需要幼兒記住12隻動物的位置，並在關主說出動物後翻出。

第四關(動物拼拼看)幼兒需要依靠關主給的線索並利用拼圖拼出動物。並講出這是什麼動物，訓練幼兒的觀察力以及邏輯，進階關卡增加難度拼圖變得更細且動物難度加強，考驗幼兒合作能力。

第五關(比手畫腳)幼兒抽取動物圖片後，利用肢體與聲音模仿動物，並由其他幼兒猜出答案，增加幼兒的肢體表達能力，進階關卡只能使用身體做出動作，並將動物難度提升，讓幼兒用肢體表達。


 

 

參、活動成果及活動效益(包含質化及量化成果)

1.消除貧窮：本活動於嘉義縣大林鎮立大林幼兒園進行，並且對全程參與活動的幼兒不收取報名費，不論社經地位的高低，皆可毫無負擔的參與此活動。

 

4.優質教育：兩個月以上的不斷練習與訓練，透過在學期間學習到的幼教專業知識，結合因應時代的潮流結合，給予幼兒們豐富且準備完整的活動體驗。

 

10.減少不平等：不論教學者或是幼兒，不管你是什麼身分，皆可被公平對待，一視
 同仁。

 

17.夥伴關係：透過學校的計畫案，連結學生、教師、學校之間的溝同橋梁，促進此活動的舉辦、籌備等流程，共同成長，造就更好的社會。

 

活動培養哪幾項系核心能力：

活動核心能力

幼教系核心能力

                       最弱       稍弱    中等    稍強    最強

  1. 幼兒教保專業知識 　　□      □         □      ■      □
  2. 幼兒教保實務運作能力 □      □         □      □      ■
  3. 幼兒教保專業態度  　 □      □         □      ■      □
  4. 教保資源整合能力  　 □      □         ■      □      □
  5. 教保資源應用能力 　　□      □         □      □      ■
  6. 在地觀點與國際視野　 □      □         ■      □      □

服務學習學習能力

        　       　 　最弱    稍弱    中等    稍強    最強

  1. 良好工作態度   　　　□      □         □      □      ■
  2. 表達與溝通能力   　　□      □         □      ■      □
  3. 團隊合作能力   　　　□      □         □      □      ■
  4. 基礎電腦應用技能   　□      ■         □      □      □
  5. 思考批判解決問題能力 □      □         □      ■      □
  6. 語言能力      　　　　　□         ■      □      □         □
  7. 創新創作能力   　　　□      □         ■      □      □
  8. 終身學習能力   　　　□      ■         □      □      □
  9. 人際溝通能力　　　   □         □      □      □         ■
  10. 國際視野能力     　　　 ■         □      □      □         □

 

 

 

活動照片：

照片

活動

文字敘述

小朋友報到

隊輔帶領小朋友進到教室，與幼兒互動，帶領幼兒練習小隊呼。

早操

透過短劇介紹，搭配輕快的音樂，帶領幼兒做出簡單的大肢體動作，活動身體。

課程

透過劇情包裝，帶幼兒做出簡單有趣的手作作品「大象魔法道具」。

團康

幼兒共同參與安全好玩的團康活動。


 

 

活動檢討、反思、未來辦理活動建議：

 

籌備期

行政組：

1.小禮物是要文書還是總務要處理

2.器材不能只有一個人 借器材跟其他都不方便

3.護貝要熱一點 護貝機可以開到130 狗牌可以做寬寬的款式方便護貝

4.狗牌要不要統一格式 不要有那麼多形狀

5.醫官可能要多備耳溫槍

6.醫療箱可以考慮行前會要不要帶

活動組：

1.驗收時間不要一直改

2.流程要把移動時間（彈性時間）拉長 每個劇組都要有彈性時間

3.各劇組給串場劇本的時候 可以告訴串場要講到劇本的什麼內容 方便串場可以串聯所有劇組

4.早操劇本：教學時間完之後要複習一次

5.如果要跟其他劇組配合，要平常時間就練習，不要等到驗收

6.點滴在準備時間可以再拉長 點滴不能只有大二的

7.戲劇需要一個擅長的美宣的

8.戲劇準備期可以多一點人做道具 只準備之類的

9.戲劇黑幕可以直接買黑布

10.團康如果規則套不上包裝可以先考慮換遊戲

11.示範組要提前找不要三驗再找

12.大地試玩可以再提早一點

13.大地道具要更早做出來

14.大地不要玩拼圖

15.大地要提前驗收不要在試玩前

 

活動中

1.小朋友報到：各小隊要熟悉自己小隊的全名（防止有小朋友後面兩個字一樣）要確定全名，不要放錯名字

2.小朋友報到，小隊輔不用管是不是同一隊的，不要執著是不是自己一隊的，就先帶上去，場控說先帶上去就先上去！

3.開營小隊呼表演可以有一個隊輔在台下提示動作，其他隊輔在台上

4.如果活動可能有不可抗力因素需要延後，要講清楚整體延後還是局部延後

5.劇組之間可以有燈控，來控制所有劇組的開始結束

6.各劇組活動開始前，總副召可以永更明確的指令來告訴隊輔跟小朋友，比如用倒數方式來控場，讓小朋友倒數的方式同時專注看表演

7.早操的時候隊輔應該要一起跟他們喊，還有做動作

8.隊輔不要站在總副召前面

9.隊輔在活動中不要站在隊伍左右，要站在小朋友後面，避免擋到小朋友

10.隊輔一個顧一個固定比較活動的小朋友

11.可以看天氣，不一定要雨備才要到禮堂，太陽太大也可以去比較涼的地方

12.早操cover要更多一點，隊輔聽到需要幫忙喊的地方就要喊

13.不要完全聽小朋友的話，太過分的要求不要答應

14.課程發材料的時候很亂，隊輔再多注意台上的cover

15.課程中小朋友對齊紙可能有點困難

16.課程在教學的時候小朋友不可以一直動，可能可以控制他們，手放在腿上之類的

17.課程可能再想一些不要那麼難的東西

18.隊輔在活動中可能需要更加注意台上的指令，不要一直跟小朋友聊天或玩還有拍照什麼的，隊輔應該要知道要cover哪裡

19.隊輔控制小朋友的能力要更好一點，要配合台上的劇組

20.在行前會的時候如果發現那個時間如果隊輔人數太少的話可以觀察一下其他小隊人數比較多的，幫助人數比較少的小隊，要指定好誰誰誰可以幫忙

21.團康如果要玩要補洞的遊戲，隊輔要幫忙確定好圓圈有沒有空缺，比如可以手牽手，之後再坐下

22.玩遊戲如果需要辨認顏色不要用太相近的顏色（比如淺黃跟淡黃）

23.戲劇需要隊輔坐在左右控制小朋友

24.戲劇可能要思考一下怎麼讓小朋友坐，能讓所有小朋友看到又可以控制秩序

25.午休時間可能要多準備紙讓他們畫畫

26.餐點要確定對方吃什麼再給

27.大地大開跟大結的人不要有最後一關跟第一關

28.如果大地需要教室穿鞋子的關卡要提早收關

29.大地換關時間再拉長，如果隊伍先到了淡黃沒吹哨可以用小隊呼填充，但可能要提前包裝

30.大地的教室跟小朋友休息的教室不要在同一間

31.大地如果要玩尋找類的話要限制範圍或不要玩這個遊戲

32.尋找類遊戲可能要再考慮一下怎麼玩

33.如果有比較限定的規則可以再反問小朋友加深印象（比如一次只能翻兩張卡，那就問小朋友說，等一下一次只能翻幾張卡，請他們回答）

34.大地固定時間吹哨可以使用

35.提醒隊輔不要做踰矩一點的事情，不要玩得比小朋友開心

36.各劇組要多注意總副召手勢

37.大地穿脫鞋要固定區域，比如先到的小隊可以放後門之類的，後到的可以放前門

38.需要用到的教室要拍照（如果去場刊的時候拍不了照可以請老師幫忙拍空教室照片）

39.點滴可以多一點人幫忙拿東西（可以從行前會先觀察那個時間有沒有比較有空的隊伍）

40.冰淇淋會融化

41.點滴儘量讓他們在座位上吃完

42.如果小朋友要回家可以一起帶下去（如果有陰涼處）其他隊輔可以一起整理環境

43.小隊隊輔可以留一些下來整理，點滴轉場的時候

44.營本部距離可能要討論一下

45.在場佈的時候將教室內的垃圾桶倒蓋告訴小朋友這個垃圾桶不能丟垃圾

46.上廁所要帶小朋友去，不要讓小朋友自己去

47.場刊要檢查廁所有沒有垃圾桶跟垃圾袋

48.小朋友上完廁所洗手要注意小朋友有沒有關水

49.工作人員、劇組當天用的道具要幫忙搬，不要丟給器材處理

50.驗收時間不要拖太晚

 

 

成果創意展現方式：
 戲劇表演影片: https://drive.google.com/file/d/1rIDJqOgtCRuDLYrMK3AvI4ikZrxzsNdR/view?usp=drive_link

劇組活動照片:

https://drive.google.com/drive/folders/1tSEL13nyi6ZvE0V9TFwhdR8EuEIQBDo0