主軸名稱

【A主軸】雙語環境接軌國際

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

出國研修講座

活動名稱

從嘉義到香川: 交換一年帶來的視野、挑戰與改變

活動日期

114.12.11

活動時間

13:20-15:10

承辦單位

國際事務處

活動地點

新民校區B棟D02-110教室

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

生理男

學生

參加人數

生理男

29

校外

參加人數

生理男

生理女

生理女

27

生理女

其他

其他

0

其他

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

■17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

■人文關懷

□自主學習

□國際化

□問題解決

活動內容

本次講座由農藝學系大四學生羅子祐擔任講者，在嘉大新民校區舉辦。活動內容圍繞著講者前往日本香川大學進行為期一年交換研修的寶貴經驗。羅同學透過 Google Earth 的實境圖與地理位置圖，引導聽眾認識位於四國的香川縣及校區分布，也詳盡地分享了學術與實作並重的留學生活，特別是「應用生物科學領域倫理」課程，介紹了每週由不同老師授課、強調小組討論以及期末撰寫小論文的扎實訓練。羅同學針對農藝系學生的專業背景，深入展示了在香川大學的「實習」環節，這部分包含果樹、蔬菜、畜產的分組實作，以及親自操作大型農機的難得體驗，除了學術專業，更有豐富的文化沉浸活動，如體驗味噌、碗豆苗製作，甚至是道地的烏龍麵手作課程。整場講座不僅僅是資訊的傳遞，更透過豐富的影像紀錄，展現了從農田勞作到國際交流的多樣化生活面向，讓在場同學對海外交換有了具體且充滿活力的想像。

執行成果

參與本次講座多為對出國研修感興趣的學生，透過羅同學的分享，聽眾最直接的收穫在於打破了對「交換學生」僅是觀光旅遊的刻板印象，學生們了解到了日本高教環境中嚴謹的評量方式，例如「出席卡」制度與頻繁的小組討論，這讓學生們意識到跨國學習所需的自律與溝通能力，對於農藝學系的學生而言，看見羅同學在日本實際操作農機、參與不同領域的農業實習，更是極大的鼓舞，展現了專業知識在異國土地上的實踐可能。在反饋方面，許多學生對提及的「跨文化適應」感到共鳴，學生普遍認為，這種由同儕親身分享的模式比官方說明會更具親和力與真實性，羅同學也透過 Q&A 與互動環節，使學生們獲得了關於申請動機、語言門檻以及海外生活挑戰的實務建議，更有學生表示，原本對於赴日交換感到畏懼，但看到羅同學在香川結交多國好友、體驗武士精神與農業專業的成長後，大大提升了爭取校內海外交換的意願。

檢討與建議

1. 針對內容延伸的建議，未來可增加關於「經費補助」與「學分抵免」的具體流程說明，雖然生活與課程分享極具渲染力，但行政層面的資訊往往是學生最後決定出國的關鍵。