主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

補助課程類別

■通識實踐課程

□嘉義巡禮微學分課程

□微學分課程

□AI導入課程

□業師協同教學

□跨域共授課程

□國際學者協同教學

課程名稱

植物栽培與應用

授課教師

主授：何坤益

共授：(無則免填)

開課學期

114-1

聯絡電話

E-mail

kyho@mail.ncyu.edu.tw

開課單位

森林暨自然資源學系

修課人數

生理男

19

生理女

27

其他

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

聯合國永續發展目標(SDGs)

■1.終結貧窮

■3.健康與福祉

□5.性別平權

■7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

■11.永續城鄉

□13.氣候行動

■15.保育陸域生態

■17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

■8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

■16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□人文關懷

□跨領域

■問題解決

■自主學習

□社會參與

□國際化

教學活動類型

可複選

■講授法

■課堂實作，主要由學生自行操作、討論、完成之實作任務。 

□課程專題實作，需於期末提出專題報告/成果發表/展演等教學活動

□場域/產業/服務專題實作，於產業/社區等真實職場情境進行之專題實作，如實習專題或產品製作等。 

□線上課程，如磨課師、開放式課程等由線上進行教學與評量之課程類型。 

□數位學習科技輔助，如採用線上課程平台、線上評量、AR/VR等科技進行教學活動。

□延伸教學活動，如於暑假設計場域實習課程，協助學生將課堂成果進一步發展參與競賽等。

□其他，請說明：

課程執行場域

□實體教室

□實體教室+線上教學

■實體教室+校內實習場域

□實體教室+校外實習場域（包含業界、社區等大學課室外場域）

□校外場域+線上教學

□校外實習場域（包含業界、社區、與學校進行產學合作場域或合作夥伴場域）

課程目標

及內容

　　本次「植物栽培與應用」的課，在提升學生對於SDGs在國際上的應用，及如何透過傳統育林的技術，在育林界將技術發揮的淋漓盡致，也透過老師上課的教授，使傳達林業的發展及國際林業的趨勢。

　　也透過一些精油萃取及精油製成肥皂，讓學生了解到林業副產物的運用。

具體措施與

亮點成果

建議方向：

1.透過實體課程教授學生林業知識。

2.學生意見回饋。

3.透過實作課程，帶學生解育林技術及應用。

檢討與建議

建議方向：此次課程學生反饋很好，透過實體課程即實作使學生了解林業。