主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

R講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

活動名稱

115年度教師資格考試輔導班-數學

活動日期

115年01月15日星期四

活動時間

13:00-16:00

承辦單位

師資培育中心

活動地點

科學館I109

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

學生

參加人數

46

校外

參加人數

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

R4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

R10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

□國際化

R問題解決

活動內容

數學各階段學習重點

• 國小： 數與量（各種量）、概述與估計、基礎面積周長體積。
• 國中： 進階代數（數列、根號近似值）與幾何（相似全等、對稱、三角形三心）。
• 高中： 數的分類、輾轉相除法、平面座標面積公式、線性轉換。
• 統計： 數據解讀與分析貫穿各教育階段。

執行成果

請敘述活動具體成效（如：參與者的收穫、回饋、反應，或Q&A問答紀錄等）

講師用自身教學上的案例來讓參與者更有感覺。

能夠更清楚的了解到實務現場教學的步驟及學生盲點，以及在解題中所需要的技巧

今天的課程完全補足了這學期數學教材教法的內容，花了一個下午約3個小時的時間，內容竟可比擬一個學期。

講師很用心 講義都有寫注意事項 也耳提面命學生常見迷思 及教師實際教學的關鍵鷹架

活動剪影

照片說明：講師講解數的分類

照片說明：講師使用黑板示範解題

照片說明：學生聽課並筆記抄錄

照片說明：教師整理課程重點

檢討與建議

(活動反思檢討)

請說明執行時所遇到的問題與建議、教師或學生的變化等

1. 有同學較晚才進教室
2. 希望可以有更長的授課時間
3. 希望有推薦書單

佐證資料

請檢附活動海報、簽到表、活動講義、照片原始檔、影片等相關成果

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