主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

補助課程類別

■通識實踐課程

□嘉義巡禮微學分課程

□微學分課程

□AI導入課程

□業師協同教學

□跨域共授課程

□國際學者協同教學

課程名稱

木質材料工藝設計製作

授課教師

主授：黃瑋銓

共授：(無則免填)

開課學期

114-1

聯絡電話

7019

E-mail

chuan1016@mail.ncyu.edu.tw

開課單位

通識教育中心

修課人數

生理男

生理女

其他

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

☑7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

☑11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

☑4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

☑人文關懷

☑跨領域

☑問題解決

☑自主學習

□社會參與

□國際化

教學活動類型

可複選

☑講授法

☑課堂實作，主要由學生自行操作、討論、完成之實作任務。 

□課程專題實作，需於期末提出專題報告/成果發表/展演等教學活動

□場域/產業/服務專題實作，於產業/社區等真實職場情境進行之專題實作，如實習專題或產品製作等。 

□線上課程，如磨課師、開放式課程等由線上進行教學與評量之課程類型。 

□數位學習科技輔助，如採用線上課程平台、線上評量、AR/VR等科技進行教學活動。

□延伸教學活動，如於暑假設計場域實習課程，協助學生將課堂成果進一步發展參與競賽等。

□其他，請說明：

課程執行場域

☑實體教室

□實體教室+線上教學

☑實體教室+校內實習場域

□實體教室+校外實習場域（包含業界、社區等大學課室外場域）

□校外場域+線上教學

□校外實習場域（包含業界、社區、與學校進行產學合作場域或合作夥伴場域）

課程目標

及內容

本課程以木材機械加工為主，指導學生安全操作木工機械，學習基本的木材裁切、鑽孔、打磨與組裝技術。學生將透過實作，完成椅子與杯墊兩項木製成品，了解木材特性、加工流程與成品結構，培養實務製作能力。

課程目標：

認識木材基本特性與常用木工機械。

學習正確且安全的木材機械加工操作。

能完成椅子與杯墊的基本製作與組裝。

培養動手實作能力與安全工作態度。

具體措施與

亮點成果

  教師先進行木工機械操作與加工流程之示範講解，說明安全規範、操作重點與常見錯誤。

  學生依示範流程進行實際操作，在教師巡迴指導下完成木材裁切、加工與組裝。

  鼓勵學生於保持功能需求前提下，融入個人創意進行造型或細節設計，完成具個人特色之作品。學生能獨立且安全地操作基本木工機械，實作能力明顯提升。每位學生完成具實用性與創意表現的木製作品，展現個人設計特色。透過實作與創作結合，提升學生學習動機與成就感，課堂參與度高。                                                                               

檢討與建議

部分學生對木工機械操作仍不熟悉，初期實作速度較慢，課程時間略顯緊湊，若未來適度調整進度或延長實作時數，是必能提升成品完成度與品質。