主軸名稱

【A主軸】雙語環境接軌國際

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

國際大師講座

活動名稱

泰國南部海洋魚類生態

活動日期

114.11.06

活動時間

10:10-12:00

承辦單位

國際事務處

活動地點

蘭潭校區

生物資源館一樓105教室

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

生理男

學生

參加人數

生理男

12

校外

參加人數

生理男

2

生理女

生理女

9

生理女

4

其他

其他

0

其他

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

■13.氣候行動

□15.保育陸域生態

■17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

■12.責任消費及生產

■14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

■STEAM領域

■跨領域

■社會參與

□人文關懷

■自主學習

■國際化

■問題解決

活動內容

這場講座以泰國南部狹長的地理特性為起點，帶領聽眾穿梭於西側安達曼海的深邃陡峭與東側泰國灣的淺灘與紅樹林之間。透過主講人豐富的水下記錄，聽眾得以近距離觀察從色彩繽紛的珊瑚礁魚群到壯麗鯨鯊的生命律動，揭開了這片海域作為全球生物多樣性熱點的神秘面紗。講者特別強調了海洋生態系統的連鎖反應。講座不僅介紹了特定魚種的分類與習性，更深入剖析了沿岸紅樹林、海草床與外海魚類群體之間，如同「海洋育嬰室」般的共生關係。這種系統性的思考，旨在建立聽眾的關鍵環境素養，使參與者能理解每一種生物在食物網中的獨特價值，並體認到過度捕撈與觀光壓力對這片脆弱平衡所帶來的威脅。

執行成果

學生透過本次講座在知識層面與環境意識上皆有跨越性的成長。透過科學數據與真實案例的交織呈現，聽眾對聯合國永續發展目標「保育海洋生態」 的理解不再僅止於口號，而是內化為對海洋資源利用的理性思考。在交流環節中，許多參與者展現了極高的全球意識，積極探討如何在生態觀光與環境保育之間取得平衡，並主動詢問在日常生活中如何透過改變消費習慣來支持永續漁業。

檢討與建議

1. 部分聽眾反映魚類物種辨識內容較專業，建議未來可延長講座時間，或將物種介紹與保育策略分為上下兩場。

2. 建議未來可增加「模擬海洋保護區規劃」的小組討論環節，讓參與者能動手實踐。