主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

⬛講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

113D1-017

活動名稱

剪映影音練功坊

活動日期

114年9月10日（三）

活動時間

下午1時20分至3時。

承辦單位

教務處

活動地點

線上

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

生理男

10

學生

參加人數

生理男

1

校外

參加人數

生理男

3

生理女

4

生理女

7

生理女

22

其他

其他

其他

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

⬛4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

⬛自主學習

□國際化

□問題解決

活動內容

邀請君邑資訊張婕葳老師辦理線上講座，講解剪映軟體的操作實務與教學影片剪輯技巧，帶領教師及學生熟悉影音編修流程、字幕與轉場效果設計，以及如何運用剪映提升教學影片品質與吸引力，協助教師精進數位教材製作能力。

執行成果

請敘述活動具體成效（如：參與者的收穫、回饋、反應，或Q&A問答紀錄等）

依參與者回饋:
 「特別認同老師說的，如果是要用於教材的話，轉場的選用以基本款為主」、「太基礎的課程，可以開進階一點的課程」等等。

檢討與建議

請說明執行時所遇到的問題與建議、教師或學生的變化等

由於教師與學生在軟體熟悉度不一，講座內容較為基礎。未來開設相關培訓課程時，可於課程名稱或說明中標註「基礎」、「進階」等級別，以利學員依自身程度選課。

佐證資料

1.活動照片原始檔案至少提供8張，並請篩選具代表性之照片呈現即可。

2.課程教材、海報、課程學習單或具體成品等

3.若上述檔案容量較大，請上傳至雲端並提供下載連結

4.如有校內/校外之新聞稿，請提供新聞稿網頁連結。