主軸名稱

【A 主軸】教學創新精進

成果類別

  講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □            

分項計畫名稱

國立嘉義大學高等教育深耕計畫

活動名稱

健康保護-快篩試劑的研發，以登革熱快篩試劑為例。

活動日期

114 年 6 月 13 日

活動時間

下午 3 時 20 分至

下午 5 時 10 分

承辦單位

生化科技學系暨研究所

活動地點

綜合教學大樓 A32-114

結案報告公開

本人同意將結案報告書公開於高教深耕計畫相關網站。

*請檢附活動簽到表佐證

參

加

對

象

教職員 參加人數

生理男

1

學生 參加人數

生理男

23

校外 參加人數

生理男

0

生理女

0

生理女

6

生理女

0

其他

0

其他

0

其他

0

請勾選本次活動相關聯之項目

聯合國永續發 展目標(SDGs)

□1.終結貧窮                         □2.消除飢餓

 □ 3.健康與福祉                      □ 4.優質教育

□5.性別平權                          □ 6.淨水及衛生

□7.可負擔的潔淨能源                 □8.合適的工作及經濟成長

□9.工業化、創新及基礎建設           □10.減少不平等

 □ 11.永續城鄉                      □12.責任消費及生產

□13.氣候行動                        □14.保育海洋生態

□15.保育陸域生態                    □16.和平、正義及健全制度

 □ 17.多元夥伴關係

關鍵能力

□STEAM 領域             □人文關懷                □ 問題解決

 □ 跨領域                □ 自主學習

 □ 社會參與             □國際化

活動內容

講座講者：陳浩仁 副教授 (國立中正大學)

主題：健康保護-快篩試劑的研發，以登革熱快篩試劑為例。

大綱：經歷過 Covid-19 疫情，大家應該能深刻體認到快篩試劑的重要性。在台灣，

登革熱是屬於第二類法定傳染病，每一年都有案例報告，而且每隔幾年就有大爆發 的潛在危險性，一旦爆發，快速大量篩選就顯其重要性。很遺憾地，現在台灣官方衛

生醫療機構所使用的登革熱快篩試劑幾乎都是進口貨，鮮少本國產品。所以如何發

展優良登革熱快篩試劑是很重要的健康保護議題。在此通識講座，介紹新穎特殊抗 體製作技術，和將此抗體應用於 ELISA 檢測或快篩試劑的潛力。

執行成果

請敘述活動具體成效（如：參與者的收穫、回饋、反應，或 Q&A 問答紀錄等） 講師的演講內容涵蓋快篩試劑的研發，以登革熱快篩試劑為例。同時介紹製造抗體 的生化科技原理、技術。因此，內容對於來自各學院，尤其農＆生命科學院的同 學，都能增廣見聞。 非常不錯、有用的的內容。由學生的問卷滿意度分析，講授內容滿意度、講座時 間、對您本身在學習上有所助益的滿意度程度、對本次講座的整體滿意度，均獲得 絕大多數 “很滿意”。

本次講座參與者回饋、反應:

1.無。

2.感謝老師分享的寶貴知識和不為人知的先進認知。

3.淺顯易懂。

4.大家的反應要在熱烈一點，老師說要名條一張，他要來點人回答問題。

5.沒有。

6.很棒謝謝。

7.老師這次演講非常精彩 說明的內容詳細印象深刻。

8.內容有點難理解。

9.很讚收穫良多。

檢討與建議

請說明執行時所遇到的問題與建議、教師或學生的變化等

1.對於此次時間地點安排 有一位學生不滿意，兩位尚可，其原因為上課時間安排在 第 17 週。

2.第 17 週多為彈性上課的因素，很多同學已沒有其他課程或已結束所以離校了，因此本次上課人數比較少

3.簽到表 23 人 Google 表單上有 29 人，原因為有些人沒有來上課而是直接到表單上去填寫。

因為第 17 週是“彈性上課”，有不少學生已回家。所以，本次上課的出席率，不 高。

佐證資料