主軸名稱

【A 主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊  課程 □會議 □參訪 □            

分項計畫名稱

A3-2 通識深化多元學習：通識實踐課程

活動名稱

智慧生活與創意設計

活動日期

113 學年度第 1 學期

活動時間

星期一第 7 節至第 8 節

承辦單位

活動地點

綜合教學大樓 A32-109

*請檢附活動簽到表佐證

參

加

對

象

教職員 參加人數

1 位

學生 參加人數

51 位

校外 參加人數

請勾選本次活動相關聯之項目(勾選數量不限，若無可不勾選)

聯合國永續發 展目標(SDGs)

□1.終結貧窮                  □2.消除飢餓

□3.健康與福祉                □4.優質教育

□5.性別平權                  □6.淨水及衛生

□7.可負擔的潔淨能源           □8.合適的工作及經濟成長

 9.工業化、創新及基礎建設     □10.減少不平等

□11.永續城鄉                 □12.責任消費及生產

□13.氣候行動                 □14.保育海洋生態

□15.保育陸域生態              □16.和平、正義及健全制度

□17.多元夥伴關係

關鍵能力

□STEAM 領域       □人文關懷          □問題解決

 跨領域            □自主學習

□社會參與          □國際化

活動內容

期末報告小組同學根據自己的創意和發明進行報告準備，老師提供指導和建議，幫助同學們完善他們的構想和展示方式，在報告展示之後，大家進行自由討論和交流， 分享各自的想法和見解，進一步激發創意和靈感，老師對整個活動進行總結，並對表 現優秀的同學給予鼓勵與建議。

執行成果

辦理情形：在這次期末創意發明報告的過程中，老師指導同學們展示他們的創新點 子和設計。每位同學利用這個機會，將自己的創意構想透過報告形式表達出來。不僅展示了他們的發明與創意，還能與同學和老師分享自己的獨特見解和想法。這樣的 活動不僅提升了同學們的創意思維，也增強了他們的表達能力和自信心。

檢討與建議

(課程反思檢討)

許多同學的展示技巧有了明顯提升，但仍有部分同學在表達上略顯緊張，影響了報告的效果。未來可以多進行展示練習，提升自信和表達能力，部分技術問題影響了展 示效果，例如投影片操作不熟練或設備故障。未來應該加強技術熟練度的培訓，並提前檢查設備，確保順利進行。

佐證資料

請依序填寫檢附資料，如：學生作品、上課講義、問卷與滿意度分析表、教學助理學習心得、活動紀錄，並附上相關上課成果紙本書面資料……。