主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 ■ 課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A3-2通識深化多元學習：通識實踐課程

活動名稱

女子學

活動日期

113學年度第1學期

活動時間

每週二 13：20~15：10

承辦單位

教育學系
張淑媚老師

活動地點

初教館 B203 教室

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

學生

參加人數

39

校外

參加人數

請勾選本次活動相關聯之項目(勾選數量不限，若無可不勾選)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

■5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

■10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

■人文關懷

□自主學習

□國際化

□問題解決

活動內容

本學期課程改成小班制，讓授課教師能和每位同學有更多的交流與認識。本學期課程中談了許多和女性有關的課題，像是：「女孩與習慣討好」、「容貌焦慮」、「月經羞恥」、「性騷擾」……等議題，老師在課堂上與同學們討論這些議題，邀請同學一起思考，並鼓勵同學在生活中有所實踐，期末讓每位同學準備三分鐘的短講，分享這學期上了這堂課後自己的改變，也讓同學做分組的性別實驗，並和全班分享成果。

執行成果

同學的回饋：

1.為本課程讓我最有收穫的內容是認識「討好型人格」。過去，我一直認為自己只是不懂得拒絕他人，即使內心不愉快，也只會默默付出的工具人，但在上完女子學後，我深刻了解到，原來我的目的是為了討好他人，害怕自己被討厭，甚至將他人的感受擺在自己前面。所幸，經過阿媚老師「愛自己的練習」以及「勇氣分享」，我發現自己也逐漸有了改變，開始會向他人表達出自己內心的想法，也明白愛自己並沒有錯，沒必要為了他人犧牲奉獻還要感到卑微，也沒必要讓自己深陷痛苦而他人卻認為理所當然。這學期，我透過女子學的激勵，跨出了小小的一步，我相信，未來我一定能持續進步，成為真正了解自己、愛自己也尊重他人的男孩。

2.拍攝行動影片的部分我覺得很有趣，因為可以透過採訪發現不同的人對於同一件事的看法。並在最後發表的時候看到別人成品的過程中學到很多，因此我覺得這個部分很有趣。

檢討與建議

(課程反思檢討)

這學期的女子學，本人做了些內容的調整，把之前的分組作業女力海報製作以及展覽，換成每組製作一個跟性別相關的行動專案。課堂上討論主題、分工，然後私下執行，用短片與剪報在課堂分享。出乎意外的是，同學們的發想很有創意，從交換性別、保險套購買是否AA制、模擬保險套掉地上路人的反應、男生扮裝成女生觀察路人反應到性愛姿勢大調查，讓各組同學從主題發想、進行調查與隨採訪、後續製作短片與發表，挑戰組員的創意、思考、合作與勇氣。  看到期末同學的成長與進步，身為教師的我很開心，下學期要繼續這個分組作業，期待更多的創意出現。

佐證資料

請依序填寫檢附資料，如：學生作品、上課講義、問卷與滿意度分析表、教學助理學習心得、活動紀錄，並附上相關上課成果紙本書面資料……。