一、課程基本資訊 

開課學院

師範學院

開課單位

幼兒教育學系

授課教師

何祥如

業界專家

(服務單位)

陳佳儀老師

(嘉義縣竹崎鄉學英幼兒園教師)

課程名稱

幼兒語文教學理論與實務

必/選修

 □必修 ■選修

學分數

 2

教學方式/類別

□實習課程     ■非實習課程

開課年級

 ■大學部   2    年級

 □研究所       年級

實際選課人數/開課人數上限

45/60

業界專家

參與人數

※請務必填寫

1位

業界專家參與教學課程

時數及日期

※請務必填寫

2節；113年11月14日

◎配合本校遴聘業界專家協同教學實施要點第三點：本人(請簽名)           全學期主持課程教學，並協助業師完成相關教學準備工作，專任(案)教師須於業師協同教學時共同參與及引導教學活動進行。

二、課程執行情形

(一) 課程執行資料

業師授課方式：□ 實務操作教學、實習課程 □ 校外參觀、體驗學習

□ 指導專題製作、專題競賽 ■ 實務經驗分享 □ 輔導證照考試

□ 其他___________________

(二)協同教學內容紀錄

陳佳儀老師的主題圍繞在幼兒階段童詩與橋梁書的教學運用，透過照片、影片、教學材料與實例、幼兒作品等，分享幼兒教室實務現場可行的教學活動。陳老師首先介紹童詩的特質、與古韻文的比較，並說明童詩在幼兒園全園活動、節慶、日常例行作息、主題活動及轉銜時間的聽、說、讀、寫運用方式。接著陳老師現場展示十多本橋梁書，闡明橋梁書的意義及價值、閱讀理解策略及實際運用之實例及作法。

三、成效評估

1.是否達到申請書之預期程效？(請檢視申請書)

本學期邀請業界專家協同教學符合申請書之預期成效—上課提供學生相關課堂投影片(1次上課共計1份數位教材簡報檔案)，能作為學生日後將童詩及橋梁書運用於幼兒語文領域課程時的參考。

2.學生對於業界專家參與授課的反饋？

本科目為「幼兒語文教學理論與實務」，從科目名稱即可得知這門課為理論與實務兼具之課程，邀請具有豐富教學經驗的業師陳佳儀老師支援本科目有關童詩及橋梁書運用的實際經驗及教學案例，能提升學生在幼兒語文領域之多元教學素材選擇與運用的知識與技能。

業師陳佳儀老師在教學課程中能留意學生的回應、適時回答學生問題，學習氣氛與互動情形良好，課後的問卷調查結果總平均為4.75，開放式問題的回饋為：「老師講的很棒，給很多例子！」、「老師教的很完整，很喜歡老師的上課方式！」顯示學生對業師參與授課有正向的評價。

3.您對本次引進業界專家協同教學的感想？

本次所邀請的業師陳佳儀老師相關經驗豐富，教學生動活潑。她透過教學影片與幼兒作品來具體呈現教學實務，能與本人於課堂所講授的內容相互補充呼應。同時，因陳佳儀老師本身同時擁有國小及幼兒園教師證書及教學經驗，能比較並剖析童詩及橋梁書在國小階段與幼兒園運用的差異，並以其個人所編製的教材為例，提供本系學生有關此類語文教材不同的觀點。本人認為本系學生於此次業師協同教學過程中頗有收穫。

4.產出與後續合作的情形為何？(例如共同指導學生產出作品、與業師所屬場域進一步合作等)

本人將參訪業師所任教的幼兒園、進一步了解其於現場的實務運作，並與業師就課程相關議題持續交流。