主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A5-3創新實踐師資培育

活動名稱

從科學遊戲帶領孩子踏進探索自然世界

活動日期

113年10月29日

活動時間

10:00-12:00

承辦單位

高教深耕計畫

活動地點

科學館I401教室

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

1人

學生

參加人數

44人

校外

參加人數

0人

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

■STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

■自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

本次講座邀請了來自嘉義縣太保國小的黃柏鴻老師擔任講師，講座的前半部分，黃老師介紹了PBL（專題式學習），並播放了一部關於國外定期實施專題式學習的影片。此外，講師針對教師在教學現場如何實施此教學方式提出了一些建議，例如附件和書籍的選擇，以及如何創作童玩或延伸教學活動，以便更有效地融入科學概念。講師還強調了材料的選擇與處理，提到應考慮價格低廉、易於取得、效果顯著、安全且容易實作等重要因素，另外他也傳授學生判斷適當的科學遊戲有哪些特徵：遊戲應涵蓋適當的教育概念、所需材料容易取得、能引發學生好奇心、方便探討變因，且製作簡單。在說明專題式學習如何進行時，他指出可透過以下流程作爲基礎：情境呈現、器材說明、遊戲進行、結果紀錄、原理說明以及發展思考。最後，講師指出專題式學習有一些潛在風險，例如：應避免使用過於複雜、昂貴、危險或難以取得的物品；也不建議在製作過程中成人（老師）協助的比例過高；手作時間過多，導致忽略了認知、溝通討論和歸納分享的重要性；原理過於艱澀，超出學生的認知能力......，後半部分，老師準備了一些科學教材以及帶領學生實際操作與填寫學習單，讓學生在聽完講解後有實際操作的空間。

講座全程聚焦於「探究式教學」的要點和策略。講者分享了自己的經驗和資源，以及如何事先準備好所有的實驗器材，再透過簡單且非課本標準的實驗操作，突破了傳統教材的框架，使知識學習超越了課本內容，讓參與者能夠深入體驗探究和實踐的精神，最後講者還強調了師資生在自然科學教學中的挑戰，同時鼓勵他們在這個過程中，體會到孩子和老師共同成長的滿足感。

執行成果

參與講座學生共44人，當中有44人填寫滿意度調查表單，回覆率為100%，過半數參與者表示對實作活動非常滿意。其他較具建設性的回饋與建議如下：

時間安排可以調整

實驗的器材可以準備的再精簡一點這樣能省下更多時間

前面講解部分感覺可以舉更多例子

我覺得很有趣能夠從實驗中學習，老師也很用心！

如果以簡單的實驗為主，我覺得不需要在實驗教室，行動不太方便 

時間不夠，課程無法發揮完全

寓教於樂，讓我獲益良多

剪紙好難喔

活動滿意度問卷結果如下：

活動剪影

開場介紹

講師解說何謂PBL

講師遊戲教學經驗分享

講師示範實驗的探究與實作

準備實驗器材

動手做實驗

利用即時問答來與學生互動

導師與講師合影

檢討與建議

(活動反思檢討)

執行問題1.

活動時間沒抓好，導致後面活動時間稍顯緊迫。實作比起前面講課氣氛熱絡很多，也因此較難控場。

檢討：

為克服時間不足的問題，未來可事先詳細規劃每個階段的時間分配，確保講課和實作都有足夠的時間。可以考慮在講課前先明確宣布整體活動進行時間，讓參與者有心理準備。

執行問題2.

活動事前準備不足，導致實驗器材發放較沒有效率(剪刀不夠、膠槍只有一台)，麥克風設備出問題。

檢討：

事前準備的不足可能對活動進行造成阻礙，為避免類似情況，未來應提前與講師溝通確保所有實驗器材充足，甚至考慮增加備用工具。

佐證資料

照片原始檔雲端連結

https://drive.google.com/drive/folders/1gvKeBJ_-QV-kvhpAeS-sjC803SK-G3DS?usp=share_link

滿意度調查線上表單回覆與統計連結

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ii_9R3HlyjnRLL8DmAIA9e_TR-3OsVY3/edit?usp=sharing&ouid=113313583788017280242&rtpof=true&sd=true

活動文宣海報

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