主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 ■座談會

分項計畫名稱

高等教育深耕計畫5-3創新師資培育

活動名稱

113年度國立嘉義大學師資培育中心教師甄選筆試經驗分享座談會（國小教師）

活動日期

2024年3月2日

活動時間

09:00 -12:00

承辦單位

師資培育中心

活動地點

線上會議室
 https://meet.google.com/jhx-vbkm-xtm

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

2人

學生

參加人數

31人

校外

參加人數

——

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

■17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

■社會參與

□人文關懷

■自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

本次座談會於113年3月2日舉辦，地點透過線上會議室（https://meet.google.com/jhx-vbkm-xtm）進行，活動從上午9:00至12:00。座談會涵蓋了教育科目、國語、數學、英語、輔導以及體育等多個學科，邀請了來自不同學校的資深教師分享他們的筆試經驗，講者包括蕭岑紜老師、葉素芬老師、曾芝玲老師等。

執行成果

此次座談會對面臨教師甄選筆試的師資生提供了寶貴的經驗分享與實戰策略。參與者能夠從各科目上岸學長姐的經驗中學習到具體的應試技巧及考試準備方法，尤其是如何在筆試中有效展現自己的專業能力。此次活動大幅增強了他們的自信心及準備水平。

活動剪影

照片說明：蕭岑紜老師分享了教育科目及其他科目的筆記整理方法和注意事項。此外，她還介紹了一系列與教甄考試相關的平台，方便大家參考和使用。

照片說明：葉素芬老師分析了去年（112年）的考題，並使用顏色標記來提示大家應該一起準備的科目。她同時推薦了《千華教師的專業科目通關寶典》，這本書按科目分類整理了考題並提供了詳細解答，非常適合考生使用。此外，她還提醒大家對於不熟悉的題目要進行筆記整理，以增強記憶效果。

照片說明：曾芝玲老師推薦了《2024年搶救國中小教甄國語文》這本書，因為它提供了主題式分類和試題解答，可以有效解決解題時的疑惑。考慮到國語文考試內容繁多，她建議大家利用「中國古詩文精選」和「國文大補帖」這兩個應用程式來輔助準備。

照片說明：曾芝玲老師也推薦了「Yeolpumta」這個應用程式，特別適合那些容易被社交媒體分心的學生。這款app可以設定在特定學習時段內只允許使用預設的應用程式。如果在這段時間內打開非預設名單中的app，計時器將會自動中斷。此外，學生還可以加入群組，查看彼此的學習時間，從而相互激勵。

照片說明：陳思宜老師分享了國語科的準備技巧，特別強調利用錯題本和善用零碎時間刷題的重要性。她還介紹了筆記的整理方法及其應用，建議大家使用不同顏色來標記自己錯誤的次數，這樣做可以突出題目內容的重複性，並提醒自己注意這些重點。

照片說明施昀均老師建議大家要不斷地練習和複習。她分享了數學備考的4個步驟，並提供了一張學長製作的表格來做記錄。她強調數學要越做越多才會越熟悉，如果無法做5年的考古題，就需要花時間整理做錯的題目，這樣能更好地準備考試。

照片說明：劉秉軒老師分享了考試時的作答技巧，並提醒大家在刷題時要對任何自己答錯的題目進行整理，即使題目很冷門，也有可能在考試中遇到。此外，他建議數學的學習應該從領綱及國小課本開始，因為國小課本不僅能幫助大家理解解題的步驟，還能讓大家提前熟悉未來的試教及教學內容。

照片說明：黃于婷老師提到考古題的CP值最高，並分享了相關的練習技巧。她介紹了使用「Remnote」製作閃卡的方法，並指出這款app可以讓大家進行自我檢測。

照片說明：柯玳伊老師建議考生在準備英語教學時，首先應該記下基本的英語單字。她推薦使用《Vocabulary4001～7000》這本書，因為書中收錄的單字常常出現在考題中。此外，對於準備方法，她建議考生先閱讀中文版，以便更快地理解單字的意思。

照片說明：顏郁儒老師建議考生在初試結束後立即估算自己的得分情況。如果估算的分數符合歷年的入取標準，就應該立即開始準備複試。等到放榜通知之後可能會來不及，因為複試需要準備教具，時間就會非常緊迫。

照片說明：陳冠維老師指出，在處理申論題時，需要特別著重以下三個部分。回答申論題時，不僅應該涵蓋與學生溝通、處理的方法，還應考慮到與家長、社工等進行溝通的方式。這樣才能讓回答更加完整。

照片說明：駱昭蓉老師與大家分享了答題時的小技巧。她建議，在閱讀題目時，應該稍微分配答題時間，並在回答申論題時要寫下問題的重點，同時記錄腦海中浮現的關鍵字。

照片說明：陳宏嘉老師為大家整理了體育科的每個需要特別留意的課題與內容。左邊列出了近幾年比較重要的體育課程設計課題，右邊則是老師整理的出題題目。此外，老師還在雲端共享檔案中分享了整理的分類檔案給大家。

照片說明：劉凱絜老師與大家分享了在體育科中利用「阿摩線上測驗」的技巧，以及獲得免費的題目匯出的方法和技巧。

檢討與建議

(活動反思檢討)

針對本次活動，建議未來可提供更多互動式的問答，使參與者有更多機會直接向講者提問及討論，以便更深入地解決參與者在筆試準備過程中遇到的具體問題。此外，也活動後提供錄影檔案，讓未能即時參與的師資生也能夠觀看和學習。最後，建議增加一些小組討論的環節，讓參與者能在小組中交流自己的想法和策略，從同儕中獲得更多靈感和支持。

佐證資料

請檢附活動海報、簽到表、活動講義、照片原始檔、影片等相關成果

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