國立嘉義大學高等教育深耕計畫成果表單

113年國立嘉義大學教師甄選模擬複試海報

國立嘉義大學高等教育深耕計畫活動簽到表

活動名稱：113年國立嘉義大學教師甄選模擬複試

日期：2024年5月23日

時間：13:10-17:20

地點：科學館109教室、408教室、410教室、211教室及101教室

*表格若不敷使用，請自行加列。

113年國立嘉義大學教師甄選模擬複試排程表

1. 日期：113年5月23日(四)
2. 試教：約13:10-15:30(各場次時間因人數不同略有差異)
3. 口試：約15:30-17:20(各場次時間因人數不同略有差異)
4. 注意事項：參與同學請全程在現場，最後一起聽委員回饋

1組:小教一般師(每位12分鐘)(地點:科學館109教室)
 試教範圍: 南一6年級下學期國語(單元自訂)

2組:小教英語師(每位15分鐘)(地點:科學館408教室)
 試教範圍: 五年級下學期英語何嘉仁版L1-L4自選1課試教

3組:小教體育 (每位15分鐘)(地點:科學館410教室)

試教範圍:以下單元自選

1.四下第四單元/第二課籃球輕鬆玩、2.康軒四下第五單元/第一課傳接投擲趣(田徑)、3.康軒六下第一單元第三課攻其不備(排球)

4組:中/小教輔導(諮商演練10分鐘+試教15分)地點:科學館211教室)
 小教(諮商演練及試教單元自選)

小教 諮商演練 １

小傑是三年級男生，小傑長期目睹案父家暴案祖母及案母。因案母在案父好時，會要個案好好孝順爸爸；案父打人時，會叫小傑不要理案父，因此小傑對於案父又愛又恨。第一次通報後，案祖母及案母要求小傑不可再向學校透露家暴事件。但案弟向他自己的導師透露再次發生，且小傑額頭有瘀青。今天第七次晤談，個案怎麼樣都不說自己發生什麼事了。
 小教 諮商演練 ２

薇薇是五年級女生。二年級時父母離婚，家人非常寵愛他。父母離婚後，微薇總共轉了九間學校，每次只要事情不順她的心就想轉學。她的性情暴躁容易和人起衝突，四年級的時候，發生和爸爸的衝突，之後跳樓導致骨折，五年級的時候，常常以身體不適為理由不想來學校，就醫檢查之後也沒發現任何症狀。父親因為他的行為感到非常困擾，於是請求輔導室協助，老師將她就轉介給你。這是你和薇薇的第一次晤談。
 小教 諮商演練 ３

丁小哲，四年級男生，新住民子女。四年前，媽媽離開香港的家人，獨自帶著案主來台灣經營餐飲店，個案之前都在私校就讀，直到三年級才轉來本校。媽媽工作不穩定、管教功能不彰。個案來台灣就學後，就時常與同學發生衝突，作業缺交，作息不規律，在家與媽媽發生爭執等事情。媽媽受不了，還曾揚言要把個案送回香港。最近案主在家常與與家長發生爭執，情緒不穩。在上課時，被導師指責沒有簽聯絡簿，而跑出教室試圖想爬上女兒牆，導師將孩子拉下來之後，讓班上同學自習，並聯絡媽媽到校來與專輔老師進行家長資詢。媽媽來到輔導室與你談論孩子的狀況。

小教試教１請針對三年級設計與進行情緒教育主題的課堂演示。

小教試教２請針對五年級設計與進行人際主題的課堂演示。

小教試教３請針對六年級進行國語/數學的課堂演示。

中教(諮商演練及試教單元自選)

中教 諮商演練 １

冠如，九年級女生，懷疑自己喜歡同性，但因為喜歡的對象好像另有心儀的人選，而讓冠如情緒不穩，並有自傷的狀況發生。導師發現冠如近日情緒低落，於手腕上也有受傷的痕跡，所以請專輔老師找冠如聊聊，此為第一次晤談。

中教 諮商演練 ２

小江，八年級男生，在校因衛生習慣及身體味道而有人際問題。導師輔導後仍不見成效，故轉介至輔導室。個案自述國小時曾遭霸凌，媽媽總跟他說就不要理他們就好，但同學仍然會講話酸他等等，連導師都會叫他不要太靠近自己，讓學生很受傷。最近的他開始經常請假，已經在中輟邊緣。今天小江終於來學校，與你進行第一次晤談。

中教 諮商演練 ３

高二女生，因為成績低落沉溺網路，人際疏離、與父母有嚴重衝突，且有失眠、憂鬱的狀況。個案有網路交友問題，某天同學向老師說因為疑似因為與男網友發生性行為而有創傷，在班上哭泣。同學向導師反應，導師轉介個案到輔導室。

中教試教１請針對八年級設計與進行網路交友主題的課堂演示。

中教試教２請針對七年級設計與進行自我探索主題的課堂演示。

中教試教３請針對八年級進行愛情（情感教育）主題的課堂演示。

A組口試(每位10分鐘) 地點:科學館109教室

B組口試(每位10分鐘) 地點:科學館101教室