主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 ■課程 □會議 □參訪 ■其它：專題展

分項計畫名稱

A4-1 創新教學總整學習

活動名稱

數勾藝~嘉義大學數位學習設計與管理學系113級 畢業專題展

活動日期

2024年3月16日至3月17日

活動時間

14:00-20:00

承辦單位

數位學習設計與管理學系

活動地點

駁二藝術園區 啃泡市集

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

9

學生

參加人數

91

校外

參加人數

約300

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

■自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

此門總整課程為專題導向式學習以幫助學生整合四年來所學，學生針對實際生活與教育相關議題進行設計創作，透過大學四年所學的各式軟體工具等展現素材的豐富度，並體驗專案管理、人際溝通與協同合作的內涵。

學生在製作畢業專題的過程中，當遇到先備能力知識不足時，會加以學習或尋求指導老師的幫助，來精進在專業方面的能力，上學期期末為畢業專題成果報告，學生產出的作品類型多元，並看到自己與其他組別作品的差異，重新意會並省思。在成果報告後緊接著成果校內展覽，地點位於民雄校區教育館一樓，透過觀眾的角度去了解作品的不足之處，加以補強改進。

在本學期3月與啃泡市集合作舉辦校外展。透過宣傳吸引了各年齡層的民眾，從小學生到80歲的長者都前來參觀，藉此機會向大眾介紹了嘉義大學數位學習設計與管理學系，並讓參觀者親身體驗學生們的作品。收集了真實的建議和反饋，幫助我們識別需要改進的地方，並評估各組教育目標的達成情況。這次展覽不僅拓展了學生的視野，也提升了大眾對本系的了解。

執行成果

這門課程旨在讓學生在小組製作專題的過程中，將大學四年所學的知識與技能融會貫通，從而不斷加深他們的專業能力。專題執行期間，學生們必須共同合作，討論並解決問題的策略，不僅提高了學生的溝通技巧，也促進了團隊合作能力的成長。而在成果展示時，學生們可以相互觀摩、學習，並借鑒其他小組的優點，從而反思自身專題的改進空間。

這種學習方式不僅增進了同儕之間的學習，還有助於提高競爭力和建立良好的學習氛圍。同時，學生們的專題作品也為學弟妹提供了寶貴的參考和借鑒。此外，老師們對每個小組的專題內容提出問題並給予反饋，無論是技術指導還是觀感建議，都有助於學生們完善自己的專題成果。這些反饋不僅幫助學生們提升技術能力，還提供了重要的視角來改進和提升作品的整體質量。

整個過程中，學生們在實踐中學習，將理論與實際結合，並在不斷的反思和改進中提升自己的專業素養。他們學會了如何有效地協作，如何從不同的角度思考問題，如何在面對挑戰時找到解決方案。這些經驗和技能對他們未來的職業生涯都是極為寶貴的。同時，課程還為他們提供了一個展示和檢驗自我能力的平台，使他們在展示成果的同時，也能夠從觀眾和老師的反饋中獲得進一步的成長。