主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

■講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A4-1 創新教學總整學習

活動名稱

語言學在人工智慧中的應用：從基於輸入句的自動語法教學聊天機器人說起

活動日期

113年6月12日

活動時間

14：20-16：10

承辦單位

外國語言學系

活動地點

創意樓103教室

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

3

學生

參加人數

54

校外

參加人數

1

請勾選本次活動相關聯之項目(非必填，勾選數量不限)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

■3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

■4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

■跨領域

■社會參與

□人文關懷

□自主學習

□國際化

■問題解決

活動內容

本次活動我們邀請到中正大學語言學研究所的吳俊雄所長，為我們講解語言學在人工智慧中的應用。吳所長首先簡介了他與華語中心共同開發的自動語法聊天教學機器人。這個機器人能夠分析中文句子的語法點，提供詳細的語法解釋，幫助學習者更好地理解和掌握中文語法。

接著，吳所長分享了計算語言學的一些基本概念和應用範例，介紹了語言學在人工智慧領域中的廣泛應用。通過這些例子，同學們了解到語言學與人工智慧技術的結合如何改進語言處理和教學工具的效能。

此外，吳所長還講解了程式設計在語言學中的重要性。他特別提到，他為語言學家開設了一門Python課程，旨在教授語法特徵的使用和限制。這門課程讓語言學家們能夠運用程式設計知識，更深入地研究語言結構和語法規則。

活動最後，同學們與吳所長進行了熱烈的討論，提出了許多關於語言學和人工智慧結合的問題。透過這次講座，參與者不僅增進了對語言學在人工智慧應用中的認識，也激發了他們對未來研究的興趣和熱情。

執行成果

本次活動的執行成果顯著，參與者在語言學與人工智慧應用方面獲得了豐富的知識和啟發。

首先，透過吳俊雄所長的講解，同學們對自動語法聊天教學機器人的功能有了深入的了解。他們學會了如何利用這個機器人來分析中文句子的語法點，並將其應用於自己的語言學習中。這一技術為學生提供了一個創新的學習工具，有助於他們更快、更準確地掌握中文語法。

其次，在計算語言學的介紹環節，同學們對語言學在人工智慧領域的廣泛應用有了更全面的認識。通過具體的案例分析，他們看到了語言學如何提升人工智慧技術的效能，這激發了他們在這一領域深入研究的興趣。

吳所長講解的Python課程，特別是關於語法特徵的使用和限制，受到了與會者的廣泛關注。許多學生表示，他們對程式設計在語言學研究中的應用有了新的理解，並希望能夠參加相關課程以提升自己的技能。

許多學生私下向吳所長提出了問題，表達了他們對語言學和人工智慧結合的濃厚興趣。參與者普遍對本次講座內容表示滿意，認為講座內容充實、有趣，且具備實用性。他們表示，這次活動讓他們對語言學和人工智慧的結合有了更深入的了解，並激發了他們對這一領域的興趣。

總體而言，本次活動不僅成功地傳達了語言學在人工智慧中的應用知識，還激發了同學們的學習熱情，達到了預期的教育效果。