一、課程基本資訊 

開課學院

師範學院

開課單位

嘉義大學輔導與諮商學系

授課教師

楊育儀

業界專家

(服務單位)

張語晴

課程名稱

輔導原理與實務

必/選修

■必修 □選修

學分數

2

教學方式/類別

□實習課程     ■非實習課程

開課年級

■大學部  1  年級

□研究所     年級

實際選課人數/開課人數上限

56/60

業界專家

參與人數

※請務必填寫

1

業界專家參與

教學課程

時數及日期

※請務必填寫

8小時

3/4、4/15、5/13、5/17

◎配合本校遴聘業界專家協同教學實施要點第三點：本人(請簽名)              全學期主持課程教學，並協助業師完成相關教學準備工作，專任(案)教師須於業師協同教學時共同參與及引導教學活動進行。

二、課程執行情形

(一) 課程執行資料

業師授課方式：□ 實務操作教學、實習課程 □ 校外參觀、體驗學習

□ 指導專題製作、專題競賽 ■實務經驗分享 □ 輔導證照考試

□ 其他___________________

(二)協同教學內容紀錄

03/04由業師分享學校輔導工作的組成，包含人員、議題及實施方式等，並結合實務經驗分享介紹三級輔導的內容。

04/15由業師介紹何謂「有效能的談話技術」，提供實際舉例帶學生討論可能的情境及互動方式。

05/13業師回饋學生期中作業反思，並分享實務經驗會遇到的困境與反思。

05/17由教師與業師一同回應同學們的提問，並向大家分享實務經驗與歷程反思。

三、成效評估

1.是否達到申請書之預期成效？(請檢視申請書)

已達到申請書之預期成效。

2.學生對於業界專家參與授課的反饋？

1.業界專家重視教學互動，鼓勵學生發問或表達意見

2.業界專家能掌握課堂內的教學氣氛，以及留意學生聽講的反應

3.業界專家之教授內容，符合本課程學習之需求

4.業界專家授課的實務內容比一般課程的授課更能引起學習興趣

5.業界專家授課部份，有助於提升我的專業技能應用於實務上

6.業界專家授課部份，有助於提升我對產業界環境的了解

7.整體而言，由業界專家授課部份，對我的實務學習有正面幫助

我覺得講座讓我更清楚「有效能」的對談為何，以及該如何達成。並且也透過小組討論的方式，讓我們能實際演練，當接觸到一位模擬個案時，我們是否能以課堂中所傳授的技巧 使個案信任我們。 謝謝老師的分享，讓我更了解晤談初期的開場，也透過分組方式聽到更多方向的回答 很讚，情境討論能幫助我們更熟悉如何諮商。

在有限的時間內，用有別於教科書上單一且死板的技巧，而是以實務經驗分享穿插練習 ，帶給我們這些內容，真的受益良多。每次都很期待學姐在實務經驗上的分享，因為平常課程中都比較著重在理論上彎彎繞繞，總是不知道放在實務上到底要怎麼做加入實務經驗分享，覺得很有收穫！ 這堂課對我的實務理解有很大的提升，希望未來能有更多上這類課程的機會，很棒！ 

講師除了講述自己的經驗，還搭配了實際有的個案，並讓我們討論該如何去自我介紹，也讓我們去思考當知道個案的狀況可以去從中了解什麼，像是個案可能是自願或非自願，個案可能是甚麼樣的個性和心智狀態，我覺得很有幫助 !

3.您對本次引進業界專家協同教學的感想？

經由業師分享可使學生更加認識業界生態，結合理論與實務了解輔導原理與實務課程核心，使學生獲益良多，對教學有顯著效益。

4.產出與後續合作的情形為何？(例如共同指導學生產出作品、與業師所屬場域進一步合作等)

關於輔導原理課程中業師分享實務經驗的產出，我們看到學生對實務現場的了解顯著提升，亦喚起學生對輔導領域的想像，後續計劃與該業師再次合作，增加更多實務分享的機會。