主軸名稱

【A主軸】教學創新精進

成果類別

□講座 □工作坊 □課程 □會議 □參訪 □____________

分項計畫名稱

A3-2通識深化多元學習：通識實踐課程

活動名稱

機器人演算思維與程式設計

活動日期

112學年度第2學期

活動時間

禮拜三AM 10:10 ~ 12:10

承辦單位

 電機工程學系/徐超明老師

活動地點

理工大樓 A16-206

*請檢附活動簽到表佐證

參加對象

教職員

參加人數

學生

參加人數

29

校外

參加人數

0

請勾選本次活動相關聯之項目(勾選數量不限，若無可不勾選)

聯合國永續發展目標(SDGs)

□1.終結貧窮

□3.健康與福祉

□5.性別平權

□7.可負擔的潔淨能源

□9.工業化、創新及基礎建設

□11.永續城鄉

□13.氣候行動

□15.保育陸域生態

□17.多元夥伴關係

□2.消除飢餓

□4.優質教育

□6.淨水及衛生

□8.合適的工作及經濟成長

□10.減少不平等

□12.責任消費及生產

□14.保育海洋生態

□16.和平、正義及健全制度

關鍵能力

□STEAM領域

□跨領域

□社會參與

□人文關懷

□自主學習

□國際化

□問題解決

活動內容

1.訓練學生邏輯思考能力

2. EV3機器人競賽

3.EV3機器人相撲競賽.

執行成果

1.可以教導一些基礎的機械結構，來提供學生製造結構的基礎知識

2.學到系上課程外有趣的課程

3.學習邏輯設計、組裝機構

4.與人討論溝通的學習過程，解決問題的思考過程。

5.實作機器人，非常有趣。從零開始設計、組裝到成形，很有成就感。

6.學習程式運算的邏輯，幫助了解更多機器人思路

檢討與建議

(課程反思檢討)

反思檢討（此部分請授課教師填寫授課之心得、感想與建議及所遇到的問題、教師或學生的變化等）：

說明：請依據平時授課感受及回饋資料（如：滿意度問卷結果等），對該課程開設情形進行檢討（如：該如何改善？；課程內容是否合乎修課學生需求？與修課學生互動是否良好？）

佐證資料

請依序填寫檢附資料，如：學生作品、上課講義、問卷與滿意度分析表、教學助理學習心得、活動紀錄，並附上相關上課成果紙本書面資料……。